Nogle børn absorberer information godt og husker selv små detaljer, andre glemmer med jævne mellemrum deres ting et eller andet sted, skriver ikke lektier ned, lærer digte og genfortæller tekster vanskeligt. Efter at have bemærket problemet er det vanskeligt for forældre at finde ud af, hvad de skal gøre, hvis barnet er meget dårligt til at huske information. For eksempel, hvorfor kan et barn ikke huske farver? For at afhjælpe situationen er det værd at finde ud af, hvad der er årsagerne til dårlig hukommelse, hvilken specialist man skal kontakte, og hvilke øvelser der kan hjælpe.
Hovedårsager
Hukommelsesudvikling begynder i en tidlig alder og er en gradvis proces.
I de fleste tilfælde bemærker forældre, at barnet har en dårlig hukommelse i førskolealderen. De er opmærksomme på, at nogle oplysninger er dårligt gemt i hukommelsen, for eksempel er det svært for en baby at huske andres navne eller farver.
Der opstår ofte problemer i klasse 1, når barnet skal huske en masse nye ting, for eksempel en tekst under læsning, som skal omskrives. Vanskeligheder kan også findes hos ældre børn (9-11 år og ældre) når man assimilerer en stor mængde information i gymnasiet. På samme tid er årsagerne til dårlig hukommelse meget forskellige.
Dagligt regime
Forstyrrede daglige rutiner er en af de almindelige årsager til problemer med at huske og andre tankeprocesser. Hvis der er mange opgaver i et barns liv, har han ikke tid til at hvile sig godt om dagen og sover ikke godt om natten, det kan forringe hukommelse, opmærksomhed og andre hjernefunktioner.
En børnehaveklasse og en yngre studerende bør ikke have en overbelastning i form af trænings- og udviklingsaktiviteter. De forringer huskningen og reducerer interessen for læring. Barnets nattesøvn skal svare til aldersnormen.
Hvis antallet af hvile timer om natten er utilstrækkeligt, og om morgenen har barnet svært ved at komme op i skole, vil mental aktivitet lide, og al ny information opfattes dårligere.
Mangel på vitaminer
Takket være en afbalanceret kost modtager børn alle de elementer, der er vigtige for deres udvikling, herunder nyttige vitaminer, der forbedrer hjernens aktivitet. Barnets menu skal indeholde retter fra grøntsager, nødder, urter, fisk, frugt, bælgfrugter. Børn skal indtage mad med et overskud af sukker samt salt og stegte fødevarer til et minimum.
Efter at have justeret maden, kan du være sikker på, at manglen på de nødvendige vitaminer ikke førte til sundhedsmæssige problemer, inklusive hukommelse. Hvis du stadig er i tvivl, kan du konsultere en børnelæge og vælg det bedste til dit barn multivitaminkompleks.
Få træning
Konstant træning kræves ikke kun for fysisk udvikling, men også for at forbedre hukommelsen. Hvis barnet ikke ved, hvordan de skal huske de nødvendige oplysninger, han skulle lære dem. Til dette formål forskellige fordele gælder, præsenteret i boghandlere i et stort sortiment.
Derudover er der i mange byer træningsgrupper til træning af hukommelse, opmærksomhed og andre vigtige færdigheder, der vil være nyttige for barnet i fremtiden.
Neurologiske lidelser
Nedsat hukommelse kan fungere som et af symptomerne på encefalopati, neurose, hyperaktivitetssyndrom og andre sygdomme, der diagnosticeret af en neurolog. Ved sådanne problemer vil lægen anbefale ikke kun memoriseringstræning, men også speciel medicin, som aktiverer hjernen og påvirker mental udvikling.
Mange af dem har bivirkninger, derfor bruges de i ekstreme tilfælde og kun som anvist af en specialist.
Andre grunde
Andre faktorer kan også føre til problemer med at huske, for eksempel, barnet har ikke tilstrækkelig motivation og interesse... I dette tilfælde husker han perfekt, hvad der interesserede ham, og oplysninger modtaget i skolen kan overses.
Hukommelsessvigt forekommer også som et resultat af psykologisk traume. De udvikler sig et stykke tid efter en traumatisk begivenhed, f.eks. Efter en forældres skilsmisse eller flytning til en anden by.
Diagnostik
Hvis du oplever hukommelsesproblemer, mens du går på førskole eller første klasse, forældre skal være opmærksomme på adfærd.
Find ud af, om barnet virkelig ikke er i stand til at besvare spørgsmål og udføre de enkleste opgaver, eller om det bare ikke kan lide holdet, regler, begrænsninger, øgede krav og lignende nuancer.
Spore i hvilke situationer uopmærksomhed stadig manifesteres og glemsomhed uden for skolens anliggender.
For at kontrollere delt hukommelse spørg dit barn om hans dag, sidste weekend, begivenheder fra tidligere nytårsferie og lignende. Leder en samtale om, hvad ikke kun din søn eller datter ved, men dig selv for at forstå, om svarene er korrekte.
I de fleste tilfælde besvarer børn sådanne spørgsmål. I tilfælde af bortfald af hukommelse er det værd at overveje et besøg hos en neurolog, da dette kan indikere hjernedysfunktion.
Dernæst vurder den visuelle objekthukommelse, Giv for eksempel en yngre elev 5-6 billeder, der viser genstande, som han forstår, for eksempel en stol, en bil, en gryde, en bog, et fly osv. Tilbud om at huske dem og lukke øjnene, mens du fjerner 1 billede eller vender det om. Normalt skal barnet huske, hvilket objekt "forsvandt" efter et eller to forsøg.
Det bliver lidt sværere, hvis du spørger ikke kun huske objekter, men også rækkefølgen af deres billeder, men også med denne opgave 6-9-årige børn med normal hukommelse skal klare det intet problem.
Bemærk, at i tilfælde af vanskeligheder eller fejl er årsagen ikke kun en overtrædelse af huskningen, men også et lavt opmærksomhedsniveau.
Til test af auditiv og tale hukommelse om barnet kaldes 3 ord. Når han gentager et givet sæt ord to gange, kaldes han 3 ord mere og får igen mulighed for at gentage dem to gange. Derefter bliver du bedt om at sige, hvad de første ord var, og derefter navngive de andet ord.
En anden test for hørbar talehukommelse fortæller en novelle. Vanskeligheder med en sådan opgave støder på manglende hukommelse eller figurativ tænkning, dårlig hørelse, nedsat opmærksomhed og dårlig taleudvikling.
Hvilke øvelser skal man gøre?
Børnehaver husker information godt under legeaktiviteter, så spil er bedst egnet til at udvikle hukommelsen til børn 4-6 år.
Børn i skolealderen opfordres også til at engagere sig i interessante aktiviteter med visuelle hjælpemidler (fotografier, objekter, piktogrammer), da denne information vil huskes bedre.
Før du starter aktiviteten, skal du forklare reglerne og sørge for, at barnet forstår dem.
Spil og øvelser vælges afhængigt af den type hukommelse, du vil udvikle hos dit barn.
- Aktive spil med gentagelse af bevægelser er velegnede til at stimulere motorhukommelse. For eksempel kan du bede dit barn om at sætte sig ned, stå op, løfte armene op og derefter hoppe på det ene ben. Efter at have vist bevægelserne i rækkefølge er det nødvendigt at tilbyde at gentage dem fra hukommelsen.
- For at påvirke den visuelle og billedlige hukommelse bruger de ofte tilføjelsen af manglende elementer. Du kan vise barnet et billede og derefter give ham den samme tegning, men uden nogle detaljer, og tilbyde at gendanne tegningen, som han huskede. Et andet populært spil er at lægge 5-10 objekter på bordet foran barnet, tilbyde at lukke øjnene, fjerne 1-3 objekter og bede om at svare på, hvilke objekter der er forsvundet.
- For at udvikle auditiv hukommelse og evnen til at komme med foreninger kan du invitere dit barn til at dechiffrere ord. Til en sådan øvelse skal du navngive ethvert objekt og bede om at beskrive det, for eksempel at navngive dets farve, egenskaber, udseende, formål.
- For at udvikle langtidshukommelse, spørg dit barn om begivenheder i løbet af dagen. Lad babyen fortælle, hvad han gjorde om morgenen, til frokost, om eftermiddagen, om aftenen. Stil førende spørgsmål som "Hvad var morgenmad i haven?", "Hvad var det nye emne i matematikklassen?"
Anbefalinger
At bemærke, at en datter eller søn konstant glemmer noget, svær ikke, men du skal være mere opmærksom udvikling og forbedring af hukommelse. Hvis der er noget alarmerende i barnets adfærd, du bør konsultere en læge for at sikre, at der ikke er sygdomme, der kan påvirke memorering af information.
I tilfælde af overdreven arbejdsbyrde og overmættet tidsplan skal du overveje behovet for yderligere klasser og cirkler. Etablering af den korrekte daglige rutine, tilstrækkelig nattesøvn og god ernæring - disse punkter skal først og fremmest fremhæves.
Og først derefter kan du begynde at bruge teknikker og øvelser, der forbedrer mental præstation.
Når du komponerer klasser, skal du prøve at påvirke alle typer hukommelse, så barnets udvikling er harmonisk. Tal og læs mere, analyser begivenhederne på dagen, diskuter interessante emner. Dette stimulerer ikke kun hukommelsen, men har også en god tid sammen, udvider ordforråd og hjælper dit barn med at elske bøger.
At lære et fremmed sprog er også en god idé., da sådan viden aldrig bliver overflødig. Det er også vigtigt at give tilstrækkelig iltforsyning til hjernen til at huske nye oplysninger. Hyppige gåture, sportsafsnit, ture ud af byen hjælper med dette.... En sund livsstil har generelt en gavnlig virkning på hjernens aktivitet, så du bør ikke forsømme dens indflydelse.
