Mange forældre er bekymrede over spørgsmålet om, hvordan man forbedrer barnets hukommelse, så han husker undervisningsmateriale bedre og ikke oplever problemer, når han går ind i klasse 1. Lad os finde ud af, hvordan vi udvikler hukommelse hos et 6-7 år gammelt barn.
Aldersnormer for hukommelsesdannelse ved 6-7 år
I løbet af denne periode begynder barnet i skolen. Fra en førskolebarn bliver han til en studerende. Som før spilles den ledende rolle af visuel-figurativ hukommelse, men dannelsen af verbal mental aktivitet er allerede i gang.
Den følelsesmæssige farve er stadig vigtig for barnet at bevare de nødvendige oplysninger i hans hukommelse.
Frivillig hukommelse udvikler sig, og den yngre studerende kan huske information målrettet. I alderen 6-7 udvikler børn selvkontrol færdigheder.... For at overføre viden fra kortvarig lagring til langvarig hukommelsesarkiv skal barnet gentage de lagrede oplysninger.
På grund af deres alder har børn det svært at strukturere undervisningsmateriale og opdele det i blokke. Deres logiske tænkning er lige begyndt at danne sig. Drenge husker tal bedre end piger, men værre end ord. Det er lettere for dem at løse krydsord, oprette tilknyttede links.
Årsager til dårlig memorisering
En midlertidig forringelse af huskningen af information i denne tidsperiode betragtes som normen, fordi begyndelsen af skolegang fører nervesystemet til svær stress. Barnet er bange for ikke at imødekomme forældrenes forventninger, er bange for latterliggørelse fra klassekammerater. Han bliver glemsom og distraheret. Forældre kan løse problemet uafhængigt ved hjælp af specielle øvelser og spil.
Dårlig optræden udenad vises undertiden på grund af svær træthed eller sygdom. Giv din baby god ernæring. Medtag i hans kost valnødder, chokolade, havfisk, friske grøntsager. Disse fødevarer indeholder alle de essentielle vitaminer og mineraler, der hjælper med at forbedre hukommelsen. At bo udendørs og sund søvn hjælper. I tilfælde af vedvarende overtrædelser i processen med at mestre viden du bør konsultere en psykolog eller neurolog. Årsagerne kan være beruselse, hypoxi eller en traumatisk hjerneskade.
Hvordan forbedres?
Der er flere retningslinjer for udvikling af hukommelsen til et syv år gammelt barn. Spørg ham dagligt om hans indtryk af dagen. Lad ham huske detaljerne i skolelivet. Stil så mange afklarende spørgsmål som muligt.
Med en sådan samtale kan du styrke en følelsesmæssig forbindelse med ham og også hjælpe ham med at lære at huske information, formulere sine tanker.
Giv dit barn find 10 forskelle på lignende billeder fra børnemagasiner. Lad ham fokusere på de mindste detaljer. Over tid komplicere opgaver. Prøv at begrænse din babys tid. Brug 5 minutter på at få øje på forskellene.
Sig 10 ord langsomt og straks bed din baby om at gentage dem. Hvis han viser mindst 5 af dem, fungerer den unges kortvarige hukommelse godt. Afspilning af 7-8 ord indikerer god langtidshukommelse. Denne øvelse forbedrer begge typer hukommelse.
Lær dit barn at skabe associerende serie. Spil associationer med ham. Lad ham prøve at huske ord, der ikke er logisk relateret til hinanden. For at gøre dette skal du oprette et billede i din fantasi. F.eks. Kan ordene "bog", "delfin", "blyant", "motorcykel", "ur" huskes ved at skabe levende billeder. Jo rigere billedet, jo længere bliver det i mit hoved: ”Jeg åbner bogen og ser en malet delfin, der pludselig bevægede sig. I det øjeblik faldt en lys rød blyant ud af hans mund. Han faldt på gulvet og begyndte at tegne en motorcykel med en enorm urskive i stedet for en forlygte. "
Du kan træne din hukommelse ved hjælp af den associerende metode... For at gøre dette skal du finde 10 billeder svarende til eventuelle sætninger. De uddeles til børn, og navnene på objekter udtages højt med definitionen: blomstrende lilla, sjov mus, ondskabsfuld pige, lækker frokost, snurrende tiger, sommeraften, hældende regn, streng lærer, mandligt venskab, oprigtig glæde. Derefter fjernes billederne. Børn gør andre ting. Efter 30 minutter får de foldere med billeder af tidligere udtalt koncepter og bliver bedt om at give udtryk for dem. Denne teknik er velegnet til at udvikle dygtigheden til at konsolidere viden.
Du kan udvikle børns hukommelse ved hjælp af mindesmærker. Metode Cicero velegnet til at huske de nødvendige ord. Hvert koncept er knyttet til et velkendt objekt i barnets lejlighed eller værelse. Auditiv hukommelse trænes ved at læse interessante bøger og digte højt, synge og identificere fremmede lyde, der kommer overalt. Før du går i seng, skal du øve sammen en simpel sætning på et fremmed sprog eller et uddrag fra et digt.
Øvelser
For at lære at bevare information i hovedet i lang tid er det nødvendigt at udvikle associativ tænkning hos børn. Du kan lave træningsøvelser med dem. Giv dit barn nogle ikke-relaterede ord, og lad ham komme med en historie, hvor han bruger dem. Logiske opgaver udgør evnen til at etablere forbindelser mellem fænomener. Der foreslås en ordkæde, blandt hvilke du skal finde unødvendige emner. For eksempel "plade", "kop", "køleskab", "underkop".
Du kan tilbyde dit barn en grafisk diktat til udvikling af auditiv hukommelse. Du skal vælge et enkelt mønster og diktere. For eksempel "3 celler op", "2 celler til højre", "3 celler ned", "2 celler til venstre".
Sørg for at diskutere med børnehaven hvad der skete.
Tungevridere læst i en poetisk rytme styrker hukommelsen godt. At huske tunge vridninger, der minder om vers, er en slags simulator til forbedring af diktion, overvindelse af tungebundet sprog, udvikling af korrekt vejrtrækning, træning af hukommelse og opmærksomhed, udvikling af fantasi og vækkelse af kreative evner.
Du kan lære at huske breve ved hjælp af plader, der er hængt rundt i lejligheden på forskellige husholdningsartikler. For eksempel skal der være en indskrift på garderobeskabet: "garderobe", på sengebordet - "natbord", på taburetten - "skammel". Vokaler rådes til at tegnes i en rød tone og konsonanter i sort. Fokuser dit barns opmærksomhed på skiltene hele dagen.
Spil
Børn 6 år har brug for ydre motivation derfor at konsolidere viden træning udføres fortrinsvis på en legende måde. Læg et par billeder på bordet. Efter et par minutter bed barnet om at vende sig væk. I løbet af denne tid skal du bytte to billeder. Bed dit barn om at besvare spørgsmålet, hvad der er ændret. Lad det derefter vende væk igen i et par sekunder. Skjul et af billederne. Barnet skal navngive det forsvundne billede.
Gruppespil er effektive... En af deltagerne undersøger omhyggeligt en ven. Så skal han træde tilbage og vende sig væk. Han bliver bedt om at navngive hele det tilgængelige farvespektrum i tøjet til det emne, han tidligere har studeret.
Ordkæder dannes efter princippet om en snebold. Et barn siger sætningen: "Blomstersengen er fuld af farverige georginer." Den næste deltager skal gentage denne sætning og tilføje endnu et ord: "Blomstersengen er fyldt med flerfarvede georginer, asters." Og så fortsætter det, indtil nogen går vild. Tilføjelse af mindst 20 ord betragtes som et fremragende resultat.
At huske poesi
At huske poesi er til stor fordel for børns mentale aktivitet, da hjernen er i aktiv udvikling. Fra 6-7 år er et barn i stand til at mestre vanskelig poesi. Han kan allerede analysere karakterernes handlinger, forestille sig sig selv i deres sted, besvare spørgsmål relateret til værkets indhold.
Efter denne alder dannes logisk tænkning, så børn kan skildre begivenhederne i handlingen på papir. Hjælp dem med at føle digterens følelser. Et dybt, levende indtryk forbedrer opfattelsen og husker.
Digtets figurative animation bidrager til en effektiv huskning af rimede linjer. Hver strofe skal visuelt blive til et levende billede. Alle mentalt oprettede billeder skal være underlagt en bestemt rytme. Lad os prøve at "genoplive" digtet af S. Pogorelovsky "Snow Tale".
Først kombinerer vi de to første linjer og skaber farverige billeder. Vi præsenterer høje snedrivere, hvor snehvirvelvind på menneskelige ben dansende springer. Yderligere forestiller vi os gigantiske tyrfinker. I deres næb kan man se store dommerfløjter, hvorfra sangen høres. Digtet slutter med skøjter, der skærer gennem sneen. Men deres navn "Snow Maidens" gør det muligt at give fantasier frie tøjler og forestille sig Snow Maidens med knive i deres hænder. De skærer isen i stykker, der ligner skøjter.
Husk at være opmærksom på rytmen.
Psykologrådgivning
Opret en klar daglig rutine. Glem ikke at gå. At få nok ilt forbedrer hjernens processer. Tilstrækkelig søvn hjælper med at lindre stress og komme sig. Sørg for at tilmelde barnet til sportsafsnittet. Fysisk aktivitet udvikler mental aktivitet, hjælper med at bevare en stor mængde information i hjernen.
Tving aldrig et barn til at udøve med magt. Sådan træning vil ikke gøre noget godt. Yngre studerende bliver hurtigt trætte, så du skal gennemføre øvelserne, før træthed begynder. Den optimale varighed af lektionen er 20 minutter.
Øvelser til at udvikle hukommelse hos et barn er angivet nedenfor.
