Grafisk diktering af celler til børn i klasse 1

Grafisk diktering af celler til børn i klasse 1 er et underholdende, nyttigt og interessant spil, hvor barnet forsøger at gætte, hvilken slags billede han får i sin notesbog. Denne type arbejde er meget populær blandt undervisere. Mange af dem bruger O.A. Kholodovoy "Kloge mænd og kloge mænd", hvor du kan finde mange sådanne tegninger i cellerne. Lad os se nærmere på.

Fordel

Tegning af sådanne mønstre tilbydes børn i matematiske notesbøger. For skolebørn er disse øjeblikke med pædagogisk aktivitet interessante og opfattes af dem med glæde. For første klassere hjælper denne type aktivitet i lektionen eller derhjemme i evnen til at koordinere håndbevægelser og danne skrivefærdigheder. Håndteringen af opgaven lærer børn at være mere opmærksomme, udholdenhed, fantasi, kreativ tænkning udvikler sig, et aktivt ordforråd øges.

Tegning af streger langs cellerne, barnet udvikler finmotoriske færdigheder i hånden, husker optællingen inden for 10, dannelsen af indledende matematiske begreber forekommer. Denne underholdende form for arbejde bidrager til udviklingen af stavevågenhed, letter en lettere tilpasningsproces til skolen.

Disse billeder bruges også i forskellige metoder til at bestemme babyens udviklingsniveau. For eksempel ved hjælp af "Grafisk diktering" -teknikken af D. B. Elkonin, det er muligt at afsløre, hvor godt barnet har udviklet orientering i rummet, evnen til at være opmærksom, lytte og følge instruktionerne fra læreren med nøjagtighed, arbejde uafhængigt under diktering af en voksen, tegne linjer på et notesbogsark i den angivne retning.

Funktioner ved at gennemføre klasser

Forbered barnets arbejdsplads, kontroller at der ikke er noget overflødigt, der distraherer barnet fra arbejde. Alt nødvendigt materiale skal være på bordet:

firkantet notesbog;
enkel blyant;
viskelæder;
prøveudførelse eller instruktion til en voksen.

Du skal sætte et udgangspunkt på papiret, hvorfra babyen begynder at bevæge sig langs cellerne. Start derefter med at diktere. Tallene i opgaven angiver, hvor mange celler du har brug for at flytte, og pilene angiver bevægelsesretningen. For eksempel angiver betegnelsen 2 →, at det er nødvendigt at tegne en linje 2-celler til højre.

Diktatorens tale skal være klar og forståelig. Sørg for, at dit barn kan følge med i tempoet i din diktering. Hjælp ham, hvis det er nødvendigt. Det vil være mere interessant at studere, hvis du tilføjer gåder, slagord, tungevridere, fysiske minutter osv. I løbet af aktiviteten.

Når babyen ser det færdige billede, kan du føre en samtale om det, fortælle interessante fakta, invitere ham til at farve eller skygge det.

Metoder til udførelse

Det bør ikke være for svært at tegne i felterne til førsteklassinger. De kan gøres på flere måder:

Under diktat. Læreren siger, hvor mange celler du har brug for for at bevæge dig, og i hvilken retning. Den studerende arbejder ved at lytte til informationen og derefter kontrollere den mod prøven.
Du kan tilbyde et færdigt mønster og bede om at gentage det i din notesbog.
Den lille vil også gerne male figurerne efter symmetri. I dette tilfælde tilbydes han halvdelen af det symmetriske billede, og det andet skal han udfylde alene.