Begyndende at lære og studere tal og tælle står barnet over for begrebet sammensætning af et tal. Mange forældre tænker ikke over det og lægger ikke mærke til det, mens de husker sekvenser. At studere sammensætningen af tal vil dog fremskynde huskningen såvel som barnets forståelse af princippet om dannelse af tal.
Hvorfor er det nødvendigt?
Det er vigtigt at lære barnet sammensætningen af nummeret. Startende fra en simpel 10 og introduktion af begreberne "tiere", "dem", letter du processen med at huske tal. Også vil barnet logisk forstå metoden til dannelse af tal fra 10 og fremefter. Dette vil være et plus for at udføre aritmetiske operationer, sammenligne tal.
Start af hjemmeundervisning vil være en vellykket start i dit barns uddannelse. Han vil ikke opleve stress, når han løser eksempler og problemer, og vil blive efterladt. I den moderne uddannelsesstandard lægges der vægt på at tælle ved hjælp af nummerets sammensætning og ikke bruge tællestifter og fingre, så læring er mere intensiv og effektiv.
Optimal alder
Konceptet med den optimale alder er relativ, fordi nogen selv ved 4-5 er tiltrukket af tælling, og for nogen er det svært at gøre dette i skolen. Der er dog en vigtig førskoleperiode - 5-6 år. Det er da, at det er vigtigt at indgyde barnet ønsket om at lære og lære noget nyt. En læringsbonus er fleksibiliteten i babyens sind. I den forberedende gruppe lægges der vægt på tælling. Børn læres at tilføje og trække ved hjælp af enkle billeder, livseksempler eller fingre.
For at lette denne proces er det nu vigtigt at lære barnet sammensætningen af tal. I skolen begynder arbejdet med sammensætningen af tal i første klasse. Hvis den første halvdel af året går i et let tempo, stiger læringshastigheden yderligere: børn lærer tal op til hundrede.
Hvordan underviser man i hurtig tælling?
Det er nemmest at lære et barn at tælle til 10. Hans yderligere forståelse af tal afhænger af, hvordan denne proces går. Start simpelt: lær dit barn at tælle alt, hvad han ser omkring (trin, biler, træer på vej til børnehave).
Sørg for at fokusere på enheden. Der skal ikke være en dagligdags "en", men en matematisk "en". Glem ikke tomheden - nul. Start derefter med at lære numre fra bøger, læs eventyr med deres brug. Vær derefter opmærksom på nedtællingen (raketflyvning, reduktion af bær, slik). Det er nemmest at lære et antal på 10.
For at konsolidere skal du lege med huse for tal: spørg to tal, og barnet skal sige, hvilken der er mellem dem eller før og efter. For eksempel 3 og 5. Mellem dem er tallet 4. Før 3 er der 4 og efter 5 - 6. Skriv et nummer på et stykke papir, og bed om at finde det ønskede antal objekter (perler, korn, ærter). Det er bydende nødvendigt at bruge klarhed: legetøj, tal, magnetkort.
Jo oftere du tæller under spillet, jo hurtigere absorberes materialet. Det vigtigste i denne sag er ikke memorisering, men en forståelse af tal og størrelser.
Vi lærer at tælle korrekt
Efter at have studeret tallene kan du begynde at tælle operationer. Vis dit barn "tricket", hvordan to tal bliver ét ved at kombinere objekter eller omvendt adskille dem. Vis derefter, hvordan du kan stole på dine fingre og bruge forskellige objekter. Sammenlign tal. Lær dig at bestemme det mindste og det største af to cifre. Det er vigtigt at studere driftsskiltene og identificere deres navne.
Når det kommer til tallet ti, skal du begynde at introducere begreberne "en", "tiere".
Lad figuren blive et to-etagers hus. Vi studerer kompositionen. Snesevis er etager og enheder er lejligheder. Forklar numrene på den anden ti ved hjælp af identiske legetøj, der er opstillet i to rækker på ti - fra 11 til 18. Dernæst skal du bemærke, at tallet 19 er det sidste i den anden ti, hvilket betyder, at du skal udskifte nummeret et med 2 - vi får 20. Det bliver lettere at huske, om Varerne nummereres fra 0 til 9.
Du er nødt til at lære barnet at lave et nummer ud fra to primtal og kalde det. Giv to numre, og bed dem om at sammensætte et komplekst tal. Når materialet er mestret, lær det modsatte - at parse antallet i enheder og tiere. Træning skal foregå på en legende måde. Så barnets interesse forsvinder ikke, og lektionen bliver til en fascinerende bekendtskab med tal. Hvis du følger reglerne, gives den mundtlige beretning med lethed.
Husk, at hastighed ikke er vigtig, men proces. Det er nødvendigt at forstå dannelsen af tal og ikke kun huske det, som barnet altid hører, mekanisk.
Verbal optælling
Verbal tælling giver dig mulighed for hurtigt at udføre opgaver. For at gøre det let skal du forklare barnet den numeriske sammensætning. For at gøre dette skal du lægge tallene fra 2 til 10. Jo større tallet er, jo mere opmærksomhed skal der rettes mod det. Forklar, at for at tælle over ti, skal du mentalt gå igennem de bestanddele. For eksempel 8 + 7. Spørg din baby, hvor meget 8 der er brug for for at få 10.
Tilbyd at udvide nummeret 7 ved hjælp af to. Så vil barnet forstå, at svaret vil være 5. Og tilføjelse giver os 15. Først vil det ikke være let, men når barnet mestrer denne metode, justeres mundtlig optælling.
Overdriv ikke det, lektionen bør ikke overstige 10 minutter. Du kan tælle flere gange om dagen eller tage en dags pause.
Når du skifter til mundtlig optælling, skal du begrænse barnet i at bruge tællematerialer (fingre, pinde), alt dette vil kun bremse læringsprocessen. Selvfølgelig bør du ikke fjerne materialet pludseligt, gør det gradvist.
Tællematerialer
Valget af tælelmaterialer er meget rig i dag. De mest berømte tæller pinde. Forældre er tiltrukket af brugervenligheden og overkommelige priser. Imidlertid giver enkelhed ikke høj effektivitet. Barnet bliver afhængigt af skabelonen og kan ikke oversætte en sådan konto til en mundtlig.
Der er mange kort: "Sammensætning af tal", "Antal huse", "Blomst", "Domino". Alle er sæt af komposit-tællbart materiale med variable egenskaber. Barnet lærer at finde komponenterne i antallet, det vil sige, at han lærer, at ti ikke kun består af to 5, men også af 8 og 2, 7 og 3 osv.
Træ- og plastsæt med tal og beregningsskilte med pinde i sættet giver dig også perfekt mulighed for at udvikle visuel hukommelse, der korrelerer antallet af pinde og antallet. Klassisk abacus, abacus abacus er også perfekte til at studere sammensætningen af tal. Her er en udtalt metode til at nedbryde tal, tilføje op til ti og resten for at få et svar.
Digitale trommer med tal og skilte bruges til mere erfarne børn. Princippet er simpelt: barnet går gennem hjulene med tal og tegn og får et visuelt eksempel på løsningen. For de mindste - pyramider og stifter. Simpel tælling og forskydning hjælper dig med at huske numre.
Det er mere interessant for barnet at skabe tællematerialer sammen med sin mor. Tegn sammen, opret kasser med tal og fyld dem med perler, tæl tuschpenne, blyanter, form et nummer og følgelig ærter eller bagler. Det vil sige, kombiner forskellige metoder og beregningsmetoder for bedre memorisering.
Populære teknikker
Der er mange metoder til at studere sammensætningen af tal, og du kan vælge den, der passer til dit barn.
Didaktiske materialer, bøger, tutorials - alle er rettet mod at lette studiet af tal, deres memorisering og anvendelse i læring.
- "Wonderful training", af Elena Bortnikova. Godtgørelsen er beregnet til børn fra 4 til 6 år. Det sigter mod at udvikle både matematiske færdigheder og logik, hvilket er nødvendigt for mundtlig beregning. Ved hjælp af digte, tegninger, opgaver lærer barnet sig let på en legende måde med så komplekse begreber som antal, antal, antal osv.
- Nikolay Zaitsevs teknik. Træning på kortene "Stoschet". Tal op til 100 med deres sammensætning. Det krævede antal prikker er placeret under hvert ciffer, hvilket svarer til tiere og enheder. Denne teknik bruges ofte i børnehaver.
- "Matematiske trin" af Elena Kolesnikova... For børn fra 3 år og opefter. Det starter med en simpel (geometriske former, legetælletælling og fortrolighed med tal på en legende måde), efterhånden bliver opgaverne mere komplicerede, som et resultat af klasser lærer barnet at forstå begrebet "talesammensætning".
- "Jeg studerer sammensætningen af et nummer." Didaktisk materiale med mange kort. Kortet inkluderer tal, antallet af objekter, der svarer til antallet (dominoer, terninger) samt sammensætningen af det givne nummer.
At studere nummerets sammensætning er meget vigtigt for nem læring af barnet i skolen. Jo hurtigere du begynder at introducere dit barn til tal, jo hurtigere forstår han sammensætningen af nummeret og lærer at tælle.
Du kan bruge følgende video, når du lærer dit barn, hvordan tallene sammensættes.
