Hvordan potte træner et barn på 2 år?

Da mødre ikke havde engangsbleer til rådighed, var spørgsmålet om pottetræning mindre akut. For at redde sig selv fra unødvendige vaskninger begyndte moren at pottetræne barnet fra en tidlig alder. Om et år vidste de fleste babyer udmærket, hvad det var, og hvorfor det var nødvendigt med en gryde, især da børnene selv var ubehagelige i våde kludbleer og strømpebukser. Så snart engangsbleer dukkede op, havde mødre mindre besvær og bekymringer samt vask. Og børnene er blevet meget mere behagelige og behagelige, fordi bleen kan være våd i flere timer uden at give barnet ubehagelige fornemmelser.

Som et resultat er alderen på potteuddannelse systematisk skiftet - moderne børn lærer potten meget senere, end deres forældre gjorde i deres barndom. Derfor er spørgsmålet om, hvordan man lærer et barn at gå i potten 2 år og efter to år, ikke chokere nogen. I denne artikel vil vi fortælle dig, hvordan du lærer din baby, hvordan man håndterer potten alene og afslører nogle hemmeligheder, der vil hjælpe mødre i en så vanskelig opgave.

Babyens parathed

Et tydeligt tegn på et barns "voksenalder" er evnen til uafhængigt at bruge en potte eller toiletskål til stort og lille behov. Alle mødre vil helt sikkert se deres baby stor og uafhængig. Men op til en bestemt alder, især hvis der ikke er behov for at sende barnet til en børnehave, er det mere praktisk for ham og hans mor at bruge engangsbleer. Ifølge den etablerede praksis betragtes denne alder som 2 år.

Når barnet fylder to år, har forældrene et rimeligt ønske om at stoppe med at bruge familiebudgettet på dyre bleer og indgyde barnets hygiejniske færdigheder, uden hvilke det vil være svært at få en børnehave eller tage på en spændende tur. 2 år og senere af denne betydningsfulde dato udfolder sig som regel en storstilet kamp med bleer, som er ret udmattende for både voksne og forvirrede småbørn.

Inden vi går i gang, anbefaler eksperter at vurdere graden af beredskab hos det lille barn til de kommende ændringer. At indføre en ny færdighed vil under alle omstændigheder blive stressende for alle involverede i denne proces.

Et barns beredskab vurderes af flere parametre. Når en person er født, er vandladning og afføring definerede reflekser, som barnet ikke kan kontrollere på nogen måde, og det er foreløbig ikke nødvendigt. På et bestemt udviklingsstadium bliver den ubetingede refleks betinget, dvs. barnet forbinder ønsket om at tisse eller tømme tarmene med selve handlingen.

Det er efter refleksen bliver betinget, at du kan prøve at begynde at undervise barnet. I en tidligere alder er det muligt at opnå associativ vandladning i puljen ved kommandoen "tisse" fra babyen, men når refleksen bliver konditioneret, kan babyen nægte at følge kommandoerne og vil igen begynde at gøre sin "forretning" i bukserne.

Refleksen bliver betinget, når barnet vokser, da funktionerne i hans hjernebark og nervesystem forbedres. Den alder, hvor processerne for dannelse af refleksen kan betragtes som komplette eller næsten komplette, betragtes nøjagtigt som to år. Således kan du begynde at forberede dig på udviklingen af "toiletvidenskab", efter at babyen fejrer sin anden fødselsdag.

Beredskabet til at plante på potten er let at vurdere. Ifølge den verdensberømte børnelæge Yevgeny Komarovsky, det er nok til nøje at observere barnet i flere dage og ærligt besvare et par spørgsmål (hvis der er et flertal af positive svar, kan du prøve at indgyde nye sanitære færdigheder hos den lille).

Har barnet en dannet afføring? Går han stort på omtrent samme tid hver dag?
Kan et lille barn tilbringe mindst halvanden time i en ren og tør ble efter en forandring? Klarer han at holde vandladningen tilbage i det mindste i denne periode?
Kender babyen navnene på dele af sin krop, er han fortrolig med ham, er han i stand til at forstå navnene på genstande i hans garderobe (trusser, bukser, nederdel osv.)?
Forstår han betydningen af verbene "urinere" og "poop"? Associeres denne proces med disse ord?
Er barnet irriteret af en våd eller snavset ble, forsøger han at fjerne bleen efter en bestemt handling?
Kan et barn tage bukserne af, truse sig selv?
Har barnet adgang til toilettet? Går han ind i den uden frygt og frygt?

Børn efter 2 år forstår som regel perfekt deres forældres tale. Selvom de ikke taler særlig godt endnu, er deres passive tale udviklet nok til at forstå, hvad nøjagtigt voksne siger. Derfor vil det være meget lettere for barnet at forklare, hvorfor der er brug for et nyt objekt kaldet "pot", og hvad der skal gøres med det. Hvis barnet modstår, græder, protesterer under indlæringsprocessen, ville det være bedre at udskyde læring til et senere tidspunkt. Måske begynder babyen efter et par dage eller uger at opfatte gryden og alt der er forbundet med den på en ny måde.

Forældrenes forberedelse er at finde en uges eller to fritider, hvis de arbejder, og bruge det sammen med barnet. Du vil også have brug for en reserve af tålmodighed og styrke, for ikke alt ordner sig første og endda anden gang.

På tidspunktet for træningens start skal barnet være sundt, han må ikke være under indflydelse af visse stressfaktorer, for eksempel at flytte, starte et besøg i børnehaven, skille sig fra en af forældrene eller deres skilsmisse.

Jo bedre og psykologisk mere behageligt barnet føler sig i begyndelsen af læringen, jo mere sandsynligt vil begivenheden blive en hurtig succes.

Hvorfor nægter børn?

Ofte står forældre over for en situation, hvor en to-årig søn kategorisk nægter gryden - han ønsker ikke at sidde på den, kommer ikke op til ham og forsøger på enhver mulig måde at undgå sin mors forsøg på at introducere ham til potten nærmere. Hvad kan være årsagen til denne to-åriges opførsel? Lad os se på tingene gennem babyens øjne.

Gryden er ubehagelig. Hvis forældrene ikke tog højde for kravene til valg af den første gryde, som vi vil diskutere nedenfor, kan det vise sig, at den første oplevelse af barnets "kommunikation" med gryden viste sig at være negativ - gryden var kold, hård, for lille eller for stor. Potten kan trods alt være uattraktiv og skræmmende for barnet.
Frygt. Barnet, der allerede er forsøgt at tvinge sig til at sidde på gryden, og med magt og skrig er bange for gryden, da dette tilbehør ikke er forbundet med sikkerhed og fornøjelse. Frygt kan ikke kun manifestere sig i afvisningen af at sidde på gryden. Ofte sidder et barn, der allerede er lært at sidde på det, på det, ikke kæber eller tisse, men så snart forældrene løfter ham fra gryden, aflaster han straks begge behov i bukserne.
Barnet er ikke klar. Dette gælder både fysisk og psykologisk beredskab. Han forbinder simpelthen ikke gryden med toiletbehov og beder derfor ikke om den. Beredskab er et relativt koncept. Et barn kan være parat i nøjagtigt 2 år eller måske ikke vise tegn på beredskab i 2,6 eller 2,8 år.
Stress. Det lille barn kan være følsomt over for begyndelsen af læringen. Forældre nægter at bruge bleer, der er sædvanlige for barnet, hvilket resulterer i, at der er en vej ud af den såkaldte zone med psykologisk komfort.

Børn på 2 år og derover stræber efter uafhængighed, de ved allerede, hvordan de skal forsvare deres interesser, og hvad de vil have, derfor kan protesten mod puljen være stærk, udtalt og varig. Det vigtigste her er ikke at miste tålmodighed, ikke at trække sig tilbage, ikke at bryde løs som voksen. Da et barn engang blev vant til en engangsble, vænner han sig gradvist til og tilpasser sig potten. Og dette skal forstås.

Ikke et eneste barn er nogensinde gået i første klasse uden at være i stand til at skrive og poop, hvor de sanitære og sociale normer for adfærd, der er vedtaget i vores samfund, kræver det.

Jo flere forældre demonstrerer forstyrrede og bekymrede over barnets afvisning af en sådan genstand som en gryde, jo mere vil babyen være indhegnet fra den, for i hans lille hoved dannes et forhold mellem denne genstand og hans mors forstyrrede udseende, som han på ingen måde ønsker, ked af det.

Hvordan underviser man?

Der er flere måder at pottetræne på 2 år. Der er hurtige, langsomme og blide, alsidige måder. Til at begynde med skal forældre vide nøjagtigt, hvor meget tid de har. Hvis tiden er inde til at tage barnet i børnehaven, er der et sted, som andre kan tage, hvis de forsinker.

Eller måske besluttede familien at tage på tur, og billetter er allerede købt, så kan du bruge den hurtige måde. Hvis du har tid, lider det, så er det bedre at gå en langsommere, men mindre psykologisk traumatisk vej eller bruge en universel metode.

Express metode

Den hurtige metode blev opfundet af børnelægen Gina Ford. Hendes metode er beregnet til toårige såvel som børn fra 1,5 til 2,5 år. Lægen foreslog, at undervisning i toilet "videnskab" kan være "fit" på bare syv dage, et barn, der er klar til at lære, kan let lære at skrive og gå i en stor gryde på bare en uge. Den første dag råder Dr. Ford til at begynde at træne om morgenen. Efter at have taget bleen af, fyldt op om natten, "introduceres" barnet straks for en ny "ven" - en smuk gryde, der skal forvarmes i varmt vand. Babyen skal sidde på en gryde og opbevares i ca. 10 minutter. Naturligvis bliver mor nødt til at tænke på forhånd, hvad hun og barnet vil gøre i disse 10 minutter.

Du skal også forberede dig på det faktum, at barnet vil nægte at sidde på gryden, og der er ikke noget uventet eller underligt i dette. Medbring legetøjet, som din baby elsker på forhånd. Det kan være hans nattelegetøj, som han sover med. Retten til den første landing på potten kan gives til en bamsehare eller en bjørneunge.

Umærkeligt for barnet, hæld lidt vand i gryden med den siddende hare, og vis derefter resultatet af hareens "indsats" til den lille, ros haren fra dit hjerte og bed barnet om at gentage sin handling.

Naturligvis vil spillet interessere barnet, men barnet kan nægte at sætte sig ned og gentage "feat". Og der er heller ikke noget underligt ved det. Insister ikke. Sæt ikke en ble på din baby. I løbet af den første dag skal babyen og, hvis det er nødvendigt, hans kanin, tilbyde puljen hvert 15.-20 minut. Tro mig, i slutningen af dagen vil babyen gøre det, der følger. På dette tidspunkt skal du ikke glemme at arrangere en lille "fest" - ros barnet, forkæl ham med noget velsmagende, fortæl alle familiemedlemmer med barnet, hvilken god mand han er. Barnet vil hurtigt forstå, at sådanne handlinger er gode og konstruktive.

Selvfølgelig vil der være et par "miss" i løbet af dagen. Barnet vil våde bukserne, selv oplever en masse ulejlighed på grund af dette. Prøv at være rolig. Gina Ford anbefaler at holde tilbage på følelser, ikke skælde på barnet, men med en fast og jævn stemme, skiftende bukser, udtryk din utilfredshed med barnets handling. Det vigtigste er at gøre det venligt uden det mindste antydning til irritation og vrede. Om natten efter den første dag sættes barnet på en engangsble.

Den anden dag skal de erhvervede færdigheder konsolideres. Gryden tilbydes stadig hvert 15.-20 minut. Du kan diversificere handlingerne ved at tage gryden sammen på toilettet og hælde den ud.

Lad dit barn skylle vandet, alle babyer uden undtagelse elsker bare at trykke på toiletknappen. Hvis barnet allerede har lært, hvad der skal gøres med gryden, så prøv at undvære den overdådige bunny-hjælper.

På den tredje dag går mor og barn en tur, men ikke alene, men sammen med potten. Børnelæger advarer forældre mod en almindelig fejl - at tage en ble på en tur. Barnet vender hurtigt tilbage "til rødderne". På en tur skal du spørge, om barnet vil bruge toilettet hvert 20. minut. Det er godt, hvis det er sommer udenfor, vil en tur med en gryde i hånden ikke skabe alvorlige problemer. Hvis det er vinter udenfor, er det bedre at afstå fra at gå. Ifølge Ford er det på dette tidspunkt mere vigtigt at mestre toiletfærdigheden og først derefter gå ud med barnet på gaden.

Den fjerde, femte og sjette dag går omtrent det samme som de første tre. Barnet går hjemme uden ble, du kan kun sætte den på i dagtimerne og om natten. De tager en gryde med på en tur, og derhjemme "husker" babyen med sin mors hjælp om sin eksistens ikke hver 15., men hvert 30-40 minut. På den syvende dag kan du sammenfatte de første resultater og drage konklusioner. En dreng eller pige tilbydes ikke længere en gryde, selvom den stadig står på det mest iøjnefaldende sted, tages den også udenfor.

Mor skal være meget opmærksom på, hvordan babyen opfører sig. Hvis hurtigkurset er vellykket, vil barnet opføre sig for at vise, at han vil have potte. Børnene begynder at bekymre sig, de klogeste kan bringe en gryde til deres mor, sidde på den, pege på den.

Hurtig tilpasning gælder først om natten. Hvis babyen sover godt og sundt, falder i søvn hurtigt efter at have vågnet ved et uheld, anbefales børnelæge Ford at forsøge at vække ham og tilbyde gryden om natten, men ikke tidligere end den femte eller sjette dag efter træningens start. Hvis barnet er meget irritabelt, er det svært for ham at falde i søvn, det er ikke nødvendigt at gøre dette endnu - alle vil være meget roligere, hvis barnet overnatter i en engangsble.

Universel metode

Denne metode er mere tidskrævende end den hurtige, men forældrenes feedback antyder, at resultatet bliver mere stabilt. Den velkendte børnelæge Evgeny Komarovsky er en stor "fan" af denne universelle træningsmetode. I den indledende fase introduceres den toårige til puljen. De viser dig, hvordan du åbner og lukker det, hvordan man sidder på det, og hvordan man rejser sig op fra det. Dernæst fjerner de bleen fra babyen og overvåger babyens opførsel. Første gang "serveres" gryden om morgenen efter at have vågnet op, og derefter efter hvert måltid eller en drink, og også når barnet viser tegn på angst.

Succesrige forsøg skal opmuntres generøst, mislykkede forsøg skal ikke bedømmes eller skældes ud af babyen. Den universelle metode involverer at gøre toiletøvelsen til en interessant aktivitet, hvor alt er konsistent - barnet læres at tage bukserne af, tage dem på, bære potten bag sig og skylle dens indhold ned på toilettet.

One-size-fits-all-metoden betyder ikke fuldstændig fjernelse af bleer. De kan fortsat bæres på en tur, til en behagelig frokost eller nattesøvn. Tilvænningsprocessen vil således være gradvis og uhæftet.

Langsom metode

Den adskiller sig kun fra den universelle, idet barnet kun efterlades uden den sædvanlige ble i første halvdel af dagen før frokosttid. Resten af tiden kan babyen leve et normalt liv. Denne metode har sine fordele - stress forbundet med overgangen til nye levevilkår vil være minimal for både babyen og hans forældre. Forældre kan når som helst nægte at studere, udsætte det "til senere", hvis barnet er syg eller fræk.

Det er dog ikke værd at vente på resultatet hurtigt - selv efter at have lært, hvad toiletkonstruktionen er til, kan babyen nogle gange tisse i bukserne.

Tips

Der er andre metoder, som forældre kan kombinere, bruge en efter en eller i kombination med hinanden efter eget skøn, afhængigt af barnets karakteristika, dets udvikling og parathed til at forstå en ny færdighed. Ved 2 år er babyer meget kloge, og hvis ikke en metode, vil den anden helt sikkert være effektiv.

Du kan placere gryden på toilettet og gå på toilettet med dit barn. I dette tilfælde kan du åbne vandhanen, fordi lyden af vand i enhver person får ham til at tisse så hurtigt som muligt. Det er her, en tomgangspotte er praktisk.
Hvis barnet er bange for selve plantningen på potten, skal du plante den på denne genstand lige i tøjet uden at tage bukserne af. Når babyen lærer at sidde her uden frygt, skal du gradvist begynde at tage sine bukser og trusser af. Og først derefter fortsæt til hoveddelen af træningen.
Lad ikke dit barn være alene under hans "møde". Tilstedeværelsen af voksne er nødvendig, så barnet ikke falder af potten, bliver såret eller bliver bange. Derudover går læring meget hurtigere, hvis barnet er interesseret og motiveret for resultatet. I processen skal du fortælle ham historier, synge sange, læse hans yndlings rim.
Voksne mænd i familien kan tage drenge med på toilettet, og kvinder kan tage piger med sig. At se, hvordan voksne lindrer sig selv, vil barnet være mere sympatisk med potten, han vil forstå, at dette er helt naturligt. Derudover elsker børn at efterligne voksne - dette skal bruges dygtigt.
Med samme succes kopierer yngre børn ældres adfærd. Hvis et barn har en bror eller søster, der går i potten uafhængigt, kan det betragtes som forældrene er meget heldige.

Et barn, der i alderen 2-2,5 år nægter at gå i potten, har ikke brug for lægehjælp, som nogle tror. Han har brug for deltagelse og forståelse af sin barnslige position. En børnelæge og psykolog bør kun konsulteres, hvis barnet ikke genkender gryden, efter at han er fyldt 3 år.

Toilet- og sanitetstræning bliver lettere og lettere, hvis forældrene tænker igennem nogle vigtige detaljer.

Gryde. Det skal være behageligt og lyst. For drenge - med et ovalt hul og for piger - med et rundt. Det bedste materiale er miljøvenlig plast, fordi emaljepotterne, som halvdelen af nutidens voksne er vokset op på, er meget kolde og ubehagelige. Desuden kræver de mere grundig vask og vedligeholdelse. Gryden skal have en lille ryg, en stabil base.

Det er bedre at nægte gryder med musik og en indbygget videoafspiller - babyen bør ikke opleve toiletgenstanden som underholdning, ellers kan læringsprocessen tage lang tid. Få børn ønsker at aflaste sig selv i et interessant og spændende legetøj.

Renhed. Barnet skal forstå, at gå snavset og vådt er dårligt, ubehageligt og uacceptabelt. Derfor skal træning af ham til potte begynde med træning til renlighed. Et barn, der er vant til at tilbringe timer i en snavset ble, har svært ved at lære at lindre på et bestemt sted.
Forældrenes reaktion. Når en baby begynder at gå uden ble, forsøger nogle forældre instinktivt at "fange" ham lige når processen med at tømme tarmene eller blæren lige er begyndt. Det bange lille barn trækkes til gryden. Dette er en stor fejltagelse. Barnet vil stadig ikke være i stand til at stoppe vandladning, men frygten for fysiologiske naturlige handlinger kan krybe dybt ind i hans sjæl og underbevidsthed. Det er meget nemmere og mere korrekt at fjerne et dyrt let tæppe fra rummet, mens man lærer et barn om toiletfærdigheder, og hold altid en spand vand og en klud klar til at eliminere konsekvenserne af børns “fejl”.
Timing. Prøv at afslutte træningen i den kommende sommer, det sene forår eller det tidlige efterår. Når det er varmt udenfor, er det meget lettere at tage et barn ud en tur uden ble, at gå i minimalt tøj, som desuden tørrer meget hurtigere efter vask.

Og til sidst vil jeg gerne bemærke, at du ikke kan sammenligne dit barn med andre børn. Hvis naboens dreng har gået perfekt på potten siden halvanden år, og dit afkom på 2,5 år ikke engang vil nærme sig denne enhed, er dette ikke en grund til bekymring. Mor kan ikke bebrejdes for barnets pædagogiske forsømmelse.

For information om, hvordan man træner et barn i potte, se den næste video fra Dr. Komarovsky.