Hvad kan og bør kunne et barn i 11 måneder

11 måneder er forbedringsalderen for tidligere erhvervede færdigheder. Forældrenes hovedopgave er at støtte babyen og hjælpe ham med at blive bedre.

En måned før et år glæder et barn forældre med kvalitative indikatorer for udvikling snarere end kvantitative. Alle de færdigheder, som babyen har mestret i løbet af det ufuldstændige første år af sit liv, forbedres nu intensivt.

Efter elleve måneder skifter barnets daglige regime mod en reduktion i dagtimerne. De fleste børn i denne alder sover 2 gange i løbet af dagen, men nogle babyer går i en lur. Naturen af tidsfordrivet i løbet af dagen ændres også, og det lille barns adfærd ændres også.

På 11 måneder ved et barn allerede så meget, at han fra denne alder begynder gradvist at adskille sig fra en voksen i det sociale og hverdagsliv. Mødre bemærker, at det bliver lidt lettere for dem, fordi perioden med fuldstændig afhængighed af babyen af voksne er bagud.

Hvad et barn skal være i stand til at gøre efter 11 måneder

Elleve måneder er alderen på babyens første trin. Barnet har været i stand til at stå op ved støtten i lang tid, i 11 måneder har han allerede trænet benene godt og er i stand til at bevæge sig hurtigt nok langs støtten. Imidlertid er interesse og tørst efter viden ofte så stærk, at babyen, mens han spiller, glemmer at han ikke længere holder fast og tager sine første skridt uden støtte. Normalt elsker børn at stampe fødderne og tage initiativ til at gå selv og opfordrer en voksen til at tjene som støtte. Forældre skal være forvirrede over køb af ortopædiske sko af høj kvalitet til babyen og være tålmodig, fordi barnet stadig er meget usikkert om sine ben, han har konstant brug for forsikring;
Om dette emne:
- Når barnet begynder at gå
- Hvis et barn er bange for at gå
- 10 tip til at lære dit barn at gå
Ved, hvordan man klatrer på en lænestol, sofa, trin;
Spil bliver sværere. Forskellige manipulationer med objekter, et tårn lavet af terninger, foldning af en pyramide - dette er en del af, hvad et barn kan gøre på 11 måneder. De første tegn på et rollespil vises, som straks overfører barnet til et højere udviklingsstadium. Børn prøver at rulle en dukkevogn, klippe dukker i en krybbe og fodre dem. Barnet gentager alt dette og observerer en voksnes handlinger. Det er gennem rollespil, at børn mestrer livets regler i samfundet, normerne for social interaktion og udvikler visse stereotyper af kønsrolleadfærd. Og selvom barnet i en tidlig alder endnu ikke identificerer sin tilhørsforhold til et eller andet køn, er rolle- og drenges opførsel i rollespil mærkbart anderledes nu;
Udviklingen af tænkning bliver indlysende og mærkbar. Barnet mestrer de enkleste mentale operationer, såsom generalisering og specifikation. Dette betyder, at han er i stand til at kombinere objekter i grupper på fælles basis og omvendt for at isolere enkeltobjekter fra et lignende sæt. Bag denne komplekse formulering er et fænomen, der konstant observeres i hverdagen. For eksempel, hvis et barn bliver bedt om at kaste en bold uden at pege på et specifikt legetøj, kan han servere en oppustelig kugle, en gummi, plastkugle - alt, hvad der falder i kategorien bolde i hans sind. På samme tid, hvis forældre differentierer legetøj på et hvilket som helst grundlag, lærer barnet at adskille disse legetøj. For eksempel, hvis en Lena-dukke, en Masha-dukke og en Dasha-dukke sidder på hylden, vil barnet medbringe den ønskede dukke efter anmodning, samtidig med at det fastholdes, at alle disse er dukker. Selvfølgelig er disse mentale operationer endnu ikke perfekte, og barnet kan kombinere objekter i grupper efter helt uventede tegn, kun forståelige for ham, men alt er fremad;
Sammen med tænkning udvikler sig tale. Elleve måneder er den alder, hvor såkaldt autonom tale vises. Dette er en meget vigtig fase i at mestre tale, da den er direkte relateret til et forsøg på at navngive et objekt eller en handling med et ord. Navnet ”autonome” børnetale blev givet, fordi de kun forstår det inden for familien. Dette er et sådant sprog, der kun er forståeligt for babyen og hans forældre, det er næsten umuligt for sideperson at forstå, hvad barnet ønsker at udtrykke;
Ud over fremkomsten af autonom tale er der en anden innovation inden for taleudvikling. Aktiv onomatopoeia - hvad et barn skal være i stand til at gøre efter 11 måneder. Hvordan en hund bjeffer, hvordan en kat miauerer, hvordan en bil og et fly brummer, hvordan en klokke ringer - babyen kopierer alle kendte lyde så godt han kan. Du kan aktivere denne proces ved hjælp af specielle spil. Dit yndlings tema er naturligvis dyr, men du kan skildre lyden af ethvert objekt;
Simulerer mange forældrebevægelser og handlinger ("Læser" en avis eller en bog, sætter telefonmodtageren mod øret, "koger" suppe i en legetøjsgryde), foretrækker ofte "voksne" genstande frem for legetøj: telefon, tv-fjernbetjening, skeer, plader;
Nogle børn glæder deres kære med ægte bevidste ord. Ofte er det ordene "mor", "give", "na". Generelt er hovedmotoren for taleudvikling behovet for at barnet informerer om deres behov, så det er vigtigt for forældrene at stoppe med at være for forståelige og give barnet mulighed for selv at spørge eller kommunikere noget;
Ved hvordan man snyder, forstår hvordan man tiltrækker voksnes opmærksomhed. Kan begynde at klynke for at blive bemærket eller afhentet. Når babyen er klar over, at mor bliver mere imødekommende, når han græder, vil den begynde at tåre af en eller anden grund;
Giver aktivt og inkluderer ansigtsudtryk for at udtrykke eventuelle følelser: ryster hovedet negativt eller rynker panden i øjenbrynene som tegn på uenighed, nikker bekræftende, vinker hånden farvel, trækker armene, hvis han vil kramme;
På 11 måneder kan du allerede prøve at lære dit barn at gå i potten, især hvis der er planer for en børnehave. Normalt mestrer en baby om al visdom i denne proces om en måned eller to og begynder at spørge sig selv i de fleste tilfælde. Men hvis barnet kategorisk ikke ønsker at være venner med potten, er det ikke skræmmende. Neurologer siger, at de dele af hjernen, der er ansvarlige for toilettræning, kun modnes fuldt ud i alderen 2-2,5 år, så før denne alder er fejl og problemer med puljen helt normale (Se artikel Sådan pottetoges);
Barnets bordadfærdskompetencer styrkes og udvikles... Efter 11 måneder er børn allerede klar til at spise mad fra det fælles bord: de viser øget ernæringsmæssig interesse, er i stand til at tygge og sluge stykker. Mange børn i denne alder drikker allerede af et krus, prøver at spise alene med en ske. Ofte for moderen bliver dette et signal om, at det er på tide at vænne barnet fra brystet. Med hensyn til ernæring er modermælk naturligvis ikke længere den vigtigste ernæringskilde, men med hensyn til forholdet mellem mor og baby er det en fantastisk måde at opretholde kontakten med barnet, så du bør ikke skynde dig at fravænne for meget (Se artikel Sådan afvænes).

Udviklingstest

Barnet udvikler sig normalt i overensstemmelse med alderen, hvis:

Ved, hvordan man rejser sig i en krybbe eller en kravlegård, holder fast i en støtte;
Ved, hvordan man kravler, knælende;
Ved, hvordan man klapper i hænderne;
Ved, hvordan man udtaler onomatopoeiske ord;
Ved, hvordan man holder en ske, et krus i hånden;
Ved, hvordan man peger på objekter, som en voksen navngiver;
Ved, hvordan man snor ringe på pyramidens stang og lægter terninger oven på hinanden (mindst 2-3 terninger).

Hvis forsinkelsen i fysisk og mental udvikling er åbenbar, skal barnet vises til en neurolog eller børnelæge.

Det vigtigste - husk, hvert barn er anderledes!

Om en måned vil babyen blæse det første lys ud på kagen og fortsætte med at glæde mor og far med hans præstationer og færdigheder. Hvis barnet 11 måneder endnu ikke har lært noget, vil det helt sikkert indhente sine jævnaldrende i den nærmeste fremtid. (Se artikel Sådan fejrer du din første fødselsdag)