Hvordan straffes et barn korrekt for ikke at skade ham?

Både nybegyndte og kloge forældre skændes og argumenterer om disciplinære forhold i forhold til det skyldige barn. De mest populære spørgsmål er måske, hvordan man straffer et barn, og er det overhovedet værd at gøre det?

Nogle mødre og fædre bruger fysisk pres, andre ignorerer deres afkom i lang tid eller sætter dem i et hjørne, mens andre fratager dem de lovede privilegier, mens andre generelt efterlader alvorlig forseelse uden konsekvenser.

Hvor er eksponeringsgrænserne, og hvilke lovovertrædelser skal børn straffes for? Mange psykologer er overbeviste om, at det er umuligt at opdrage et barn uden straf, men de skal tage højde for hans alder og sværhedsgraden af lovovertrædelsen.

Eksperter råder dig til at huske vigtige regler for forældre, der skal tages i betragtning, når du vælger den mest effektive og blide metode til disciplinær handling.

Er det berettiget at straffe børn?

Et barn, der bliver slået af mødre og fædre for enhver lovovertrædelse, konstant truet med at give til Babayka eller en frygtelig ulv, efterlades i et hjørne eller et mørkt rum i flere timer, ofte boykottet i lang tid, du kan utvivlsomt kaldes ulykkelig.

Sådanne opdragelsesmetoder i fremtiden vil helt sikkert vende tilbage med et fald i selvtillid, en følelse af mistillid i verden omkring dem og ikke lide.

Vi kan sige, at sådanne disciplinære metoder, som nogle forældre bruger, ikke kan tilskrives opdragelse, faktisk er dette almindelig grusomhed.

Men absolut tilladelse er heller ikke den bedste mulighed. Hvis en teenager eller et yngre barn bliver overbevist om, at alt er tilladt for ham, og intet vil ske for ham for det, vil der ikke være nogen differentiering af handlinger til dårlige og gode.

Et meget almindeligt spørgsmål fra forældre er som følger: hvordan man opfører sig, hvis barnet ikke adlyder. En separat artikel af en børnepsykolog er afsat til dette emne.

Det viser sig, at straf stadig er nødvendig, men denne forståelse redder ikke forældre fra fejl. Af en eller anden grund begynder voksne børn at huske, hvordan de blev råbt på foran alle, de blev uretfærdigt smækket med et bælte eller sat i et hjørne "sådan".

Straffen skal være effektiv - det er vigtigt, at teenagers adfærd ændres til det bedre, og han forstår, at det er helt uacceptabelt at gøre det.

Desværre gør de fleste børn ikke noget, ikke fordi de forstår meningsløshed eller kortsynethed i deres handlinger, men fordi de er bange for at blive fanget og straffet i overensstemmelse hermed.

Tilstrækkelig straf, ifølge psykologer, har flere vigtige opgaver, blandt dem:

korrigere farlig eller uønsket opførsel af børn
kontrol over tidligere definerede grænser for, hvad der er tilladt
støtte forældremyndighed
erstatning for skader forårsaget af barnet
forhindre uønskede handlinger i fremtiden.

Således er de fleste eksperter tilbøjelige til at tro, at straf stadig er nødvendig. Det er kun at forstå, i hvilken alder man skal gøre det, for hvad og hvordan man "straffer", og hvordan man kan demonstrere over for barnet, at hans forældre stadig elsker ham.

I hvilken alder kan børn straffes?

Som det fremgår af udviklingspsykologi, kan småbørn under to år ikke forstå forbindelsen mellem deres dårlige opførsel og forældredisciplin.

For eksempel straffer japanske forældre slet ikke børn under tre år. Indtil denne periode er alt bogstaveligt talt tilladt at smuldre. Men efter en alder af 3 år er barnets liv strengt reguleret, herunder straffe for forseelse.

På trods af aldersegenskaberne bør der allerede forekomme strenge og klare forbud i spædbørn, som dog ikke bør understøttes af korporlig straf. For eksempel kan et barn ikke slå sin mor eller stikke fingrene i en stikkontakt.

Børn på en eller to år skal heller ikke straffes. I denne alder er det bedre for forældre at bruge en simpel distraktion og overføre barnets opmærksomhed til et andet objekt eller fænomen. Du bør også forklare uønskeligheden af denne eller den anden adfærd og intonational fremhæve ordene "nej" og "nej".

Omkring 3 år går barnet ind i en kriseperiode, så forældre står over for protester, de første raserianfald og uvillighed til at overholde de generelle regler.

Det er ikke altid muligt at distrahere babyen, og straffen stopper spillet eller nægter at købe det nødvendige legetøj.

Fra tre til fem år indføres de første straffe, da det er i denne periode, at de grundlæggende regler og disciplinære foranstaltninger er fastlagt. Det er i denne alder, at barnet begynder at stå i et hjørne eller sidde på en stol for den kriminelle.

Efter 6 - 7 år bør korporlig straf afskaffes, hvis en sådan blev brugt før, så børn begynder at føle sig ydmyget af disse foranstaltninger. Tværtimod bør forældre diskutere forseelser, forklare motiverne til menneskelig adfærd med eksempler og udvikle empati.

For en teenager er det værd at vælge helt forskellige metoder til straf, da teenagere er ekstremt følsomme over for andres meninger, de er tilbøjelige til maksimalisme. Som et eksempel - fratagelse af privilegier eller begrænsning af kommunikation med venner.

Almindelige årsager til ulydighed hos børn

Mange forældre er overbeviste om, at deres børn ikke adlyder af skade, dårlig karakter eller uvillighed til at gå på kompromis. Der er dog faktisk mange motiver og forudsætninger for "uværdig" børns opførsel.

Alderskrise... Psykologer identificerer flere kriseperioder i et barns liv: 1 år, 3 år, 7 år, 11-13 år (omtrentlige vilkår). På dette tidspunkt forekommer der ændringer i psyken og fysiologisk udvikling hos børn, som et resultat af hvilken adfærd kan ændre sig til det værre.
For stort antal forbud... Med mange begrænsninger kan barnet protestere og søge mere frihed. For at forstå, hvor mange forbud der er i familien, er det værd at tælle, hvor mange gange du siger ordet "nej" i løbet af dagen.
Uoverensstemmelse... Nogle forældre opfører sig inkonsekvent og tillader noget i dag og forbyder nøjagtig den samme handling i morgen. Naturligvis går et barn tabt i lejerne, begår en lovovertrædelse, men forstår ikke hvorfor og for hvad han bliver straffet.
Uoverensstemmelse mellem ord og handlinger... Nogle gange opfører børn sig forkert, fordi forældre for eksempel lover at straffe for noget, men ikke holder deres ord. Som et resultat ignorerer barnet forældrenes instruktioner og tager dem ikke alvorligt.
Forskellige husstandskrav... En lignende grund er mulig, når der ikke er enighed i familien om forbud og tilladte handlinger. For eksempel stiller en far strenge krav til en teenager, mens en mor tværtimod forkæler ham. I dette tilfælde kan barnet bryde "loven" på den lurke måde i håb om moderens beskyttelse.
Manglende respekt for forældrene... Barnet vokser op, men forældrene fortsætter med at behandle ham som en fjols, nægter at anerkende ham som en person. Det er ikke overraskende, at en teenager begynder at protestere, overtræder krav og forbud.
Uopmærksomhed... Børn opfører sig ofte ikke korrekt for at tiltrække forældrenes opmærksomhed. Deres logik er enkel: det er bedre for moderen at straffe for lovovertrædelsen end ikke engang at lægge mærke til og ignorere.

Små børn er naturligt nysgerrige, så de prøver ofte at finde ud af, hvad der sker, hvis en eller anden regel er brudt. Dette skal også overvejes.

Hvorfor skulle et barn ikke straffes?

Eksperter anbefaler, at voksne bygger en slags gradering af forseelser og disciplinære foranstaltninger. Dette vil hjælpe med at forstå, hvad børn ikke bør straffes for, og når indførelsen af "sanktioner" er berettiget og desuden obligatorisk.

Straf er tilladt, hvis barnet bevidst begår en forbudt handling. Graden af disciplinærforanstaltninger vil afhænge af sværhedsgraden af den begåede "grusomhed". For eksempel at stjæle penge, slå en bror eller søster og forlade hjemmefra vilkårligt.

Før straf er det stadig nødvendigt at identificere motivet til forseelsen for at sikre, at en sådan alvorlig handling blev begået ondsindet og ikke af uvidenhed ved et uheld eller af gode ønsker.

Det anbefales ikke at straffe et barn:

for ønsket om viden: hoppe i pytter (for at kontrollere dybden), adskille genstande (endda dyre) i dele, undersøge deres egne kønsorganer;
for særegenheder i alder og fysiologi: manglende evne til at potte, for hyperaktivitet, lav opmærksomhed, dårlig hukommelse, problemer med at falde i søvn;
for opførsel forårsaget af sygdom: neuroser, psykiatriske sygdomme;
for naturlige følelser: oprør fra treårige, misundelse af andres ting, jaloux manifestationer af en bror eller søster;
for skødesløs handlinger: snavset på gaden, spildt mælk i køkkenet.

Overvej en almindelig situation: et barn bryder en kedel fra et dyrt sæt. Men når man studerede denne sag, viste det sig, at babyen skulle lave te og hælde et krus af denne drink til sin elskede mor. Er straffen berettiget i denne situation?

Nej, fordi handlingen oprindeligt var positiv, og barnet kom fra de bedste intentioner. Tværtimod skal babyen sympatisere, støtte og hjælpe og foreslå, hvordan man undgår sådanne fejl i fremtiden.

Dr. Dobsons mening

Forfatteren af flere populære bøger om forældre, James Dobson, er en berømt kristen psykolog fra USA.

Du kan forholde sig til hans synspunkter på forskellige måder (Dobson er en tilhænger af fysisk straf), men han formulerede 6 principper, der fortjener en separat diskussion.

Primært, du er nødt til at sætte grænser og kun derefter kræve, at de overholdes... Kun i dette tilfælde vil barnet betragte straffen som retfærdig. Konklusionen er enkel: hvis forældrene ikke fastsatte reglerne, kan det ikke kræves, at de følges.
Hvis børn er trodsige, har brug for at handle beslutsomt... Forældrenes hjælpeløse opførsel, manglende evne til at modstå den lille "angriber", manglende vilje til at gå til konflikten opfattes som svaghed, hvilket resulterer i, at den voksnes autoritet reduceres.
Man skal skelne egenvilje fra uansvarlighed... Hvis barnet har glemt anmodningen eller ikke har forstået kravene, bør de ikke straffes. Børns tænkning og hukommelse er ikke så udviklet som hos voksne. Så uansvarlig opførsel kræver tålmodighed og ikke straf.
Kræv kun, hvad barnet rent faktisk kan udrette... For eksempel bør børn ikke straffes for en våd seng eller et ødelagt legetøj. Når alt kommer til alt er dette enten et træk ved udvikling eller en erkendelsesproces, så det er værd at behandle fiaskoer filosofisk.
Forældre skal styres af kærlighed... Før du tager disciplinære skridt, skal du forstå situationen, være rolig og huske dine varme følelser for dit barn. Kun i dette tilfælde kan forældrenes strenghed være berettiget.
Efter straf og udmattelse af konfliktsituationen du skal trøste teenageren og forklare motiverne i din handling... Forældren skal slutte fred med barnet, fortælle ham, at du elsker ham og opleve negative følelser på grund af behovet for at straffe ham.

Således er de regler, der er beskrevet af James Dobson, i stand til at reducere anvendelsesområdet for strenge "sanktion" -foranstaltninger for at lægge kærlighed og varme følelser på basis af forhold mellem forældre og barn.

9 generelle principper for "korrekt" straf

En anden opgave med straf er at hjælpe børn med at forstå deres følelser og handlinger og også at undgå at gentage sådanne fejl i fremtiden.

For at "gengældelse" skal have en positiv effekt, er det nødvendigt, uanset barnets alder, følg nogle regler:

Følg sekvensen... Straffen skal følge de samme handlinger. Du bør heller ikke ignorere børnenes ulydighed, selvom du ikke har tid eller du ikke ved, hvordan du skal opføre dig i dette tilfælde.
Overvej lovovertrædelsens sværhedsgrad... En lille ulykke eller førstegangsforseelse skal kun fortjene en advarsel. Dårlig opførsel (ondsindet eller forsætlig) skal følges af en alvorlig reaktion.
Begræns længden af straf... Giv altid varigheden af disciplinærsagen, ellers mister barnet snart forbindelsen mellem lovovertrædelsen og den månedslange begrænsning.
Handle roligt... Først og fremmest skal du roe dig ned og først derefter nærme dig valg af straf. Ellers kan der anvendes utilstrækkelige foranstaltninger.
Enig med din ægtefælle... For at udelukke manipulation er du nødt til at blive enige om alle regler, begrænsninger og straf med din mand eller kone.
Vis et positivt eksempel... For at barnet skal opføre sig korrekt, skal du vise eksempler på den ønskede adfærd. Høflighed og ærlighed er velkomne.
Overvej barnets egenskaber... For eksempel bør en melankolik straffes mindre hårdt (eller på en anden måde) end en sanguin person. Overtrædelsens alder bør også tages i betragtning.
Straffe dit barn privat... Dette skal roses offentligt, men straffen bør kun vedrøre dig og barnet. Sådan ensomhed er nødvendig for ikke at skade børns selvværd.
Udvikle et forsoningsritual... Det vil være nyttigt at udarbejde en særlig ritual, der markerer afslutningen på straffen. For eksempel kan du læse et digt, væve dine små fingre. Den sidstnævnte mulighed er forresten endda god for helbredet.

En anden vigtig og relevant information, der forklarer, hvorfor du ikke kan råbe til et barn. Alle forældre har brug for at vide dette!

Straffe er kun en lille og ikke den mest betydningsfulde del af opdragelsen af børn. Det er bydende nødvendigt at belønne barnet for gode gerninger og derved tilskynde karaktertræk som venlighed, høflighed og hårdt arbejde.

Konstruktive metoder til at straffe et barn

Så de grundlæggende regler for anvendelse af disciplinære foranstaltninger er kendte. Nu er det stadig at finde ud af, hvordan man korrekt straffer barnet og hvilke loyale strafmetoder kan indarbejdes i dit forældrearsenal.

Fratagelse af privilegier... Denne metode er især velegnet til en teenager. Begrænsning af adgangen til en computer eller tv kan bruges som en straf.
Rettelse af de forpligtede... Hvis barnet bevidst malede bordpladen med en tusch, skal du give ham en klud og et rengøringsmiddel - lad det rette sin fejl.
Tiden er gået... Den lille "bølle" anbringes i et separat rum i et par minutter (et minut for hvert år). Der bør ikke være noget legetøj, bærbar computer, tegnefilm i rummet.
Apologi... Hvis dit barn har fornærmet nogen, skal du få ham til at undskylde og, hvis det er muligt, rette situationen. Tegn f.eks. En tegning i stedet for et revet billede.
Ignorerer... Mere velegnet til små børn, men denne metode bør ikke bruges for ofte. Næg at kommunikere med et skadeligt barn, forlad rummet.
At få negative oplevelser... I nogle situationer er du nødt til at lade barnet gøre, hvad han vil. Naturligvis skal du sørge for, at barnet ikke skader sig selv.
Begrænsende kommunikation med jævnaldrende... I tilfælde af en alvorlig forseelse er det værd at pålægge et "udgangsforbud" i kort tid, hvilket begrænser barnets kommunikation med venner.
Bemyndigelse... Som svar på hans forseelse tildeler hans forældre ham "samfundstjeneste". Dette kan være en ekstraordinær opvask, rengøring i stuen osv.

Glem ikke en anden effektiv metode - kritik og fordømmelse. Under hensyntagen til lovovertrædelsens alder og sværhedsgrad taler forældre om, hvorfor barnets adfærd er forkert, og hvilke ubehagelige følelser det forårsagede.

Forbudte teknikker

Det er virkelig vigtigt at vide, hvordan man straffer dit barn korrekt. Det skal dog forstås, at der er visse tabuer, når det gælder valg af disciplinære foranstaltninger.

Mishandling af voksne kan føre til protester, indlæringsvanskeligheder, isolation og uvillighed hos børn til at kommunikere med deres egne forældre. Vred kan også sprede sig i fremtiden.

Hvilke ekstremer skal undgås ved straffeudmålingen? Eksperter anbefaler at undgå et par knæk:

Ydmygelse... Den valgte disciplinære foranstaltning må ikke på nogen måde forringe barnets værdighed. Det vil sige, du kan ikke sige, at han er en nar, en nar osv.
Sundhedsskade... Vi taler ikke kun om piskning, men også om sådanne grusomme uddannelsesmetoder som at hakke, hælde koldt vand og tvinge dem til at sulte. Du kan heller ikke sætte børn på knæ i et hjørne.
Samtidig straf for flere fejl... Det rigtige princip er en "synd" - en straf. Det er bedst at straffe for den værste lovovertrædelse.
Offentlig straf... Som allerede nævnt påfører straf offentligt teenageren psykologisk traume eller skader hans ry i børneteamet.
Ubegrundet afvisning af at straffe... Vær konsekvent: hvis du beslutter at tage handling, skal du holde dit løfte. Ellers risikerer du at miste troværdighed.
Forsinket straf... Du kan ikke få et barn til at vente, lide under forventningen om en uundgåelig "straf", forestil dig hvad der venter ham. Dette er en slags moralsk misbrug af børn.

Derudover kan begrænsninger og straf ikke anvendes som hævn eller en forebyggende foranstaltning. Det er vigtigt at nærme sig denne proces ekstremt omhyggeligt og omhyggeligt. Når alt kommer til alt er hovedopgaven at forbedre barnets opførsel og ikke ødelægge forholdet til ham.

Er fysisk straf tilladt?

Sandsynligvis ikke et eneste spørgsmål om forældrenes opdragelsesmetoder forårsager en så heftig diskussion som kropslig indflydelse på et barn. Mange eksperter er stærkt imod en sådan disciplinær foranstaltning, men nogle forældre bruger den stadig.

Normalt giver mødre og fædre følgende argument som en undskyldning: "Mine forældre slog mig og intet - jeg voksede ikke op dårligere end resten."

Derudover kommer mange russiske ordsprog og ordsprog til at tænke på, der godkender spanking. Ligesom, slå barnet, mens det er placeret over bænken ...

Imidlertid giver modstandere af fysisk straf andre argumenter, som måske ser mere "armeret beton" ud. Ud over det faktum, at det er smertefuldt og stødende at straffe et barn med et bælte, skal man også huske de sandsynlige resultater af en sådan metode til uddannelse.

Så, konsekvensen af brugen af kropslig indflydelse kan være:

skade på et barn (på grund af overdreven brug af magt);
psykologisk traume (frygt, lav selvtillid, social fobi osv.);
aggressivitet
ønsket om at gøre oprør af en eller anden grund;
ønske om hævn
forkælet forhold mellem forældre og barn.

Således er en fars bælte ikke den bedste måde at opdrage børn på. Grusomhed vil helt sikkert gøre sig gældende, selvom der ikke opstår problemer nu, men i en fjern fremtid.

For mere information om hvorfor du ikke kan slå et barn, og hvilke katastrofale konsekvenser forældrenes grusomhed kan føre til, kan du læse artiklen fra en børnepsykolog.

Mange eksperter er overbeviste om, at det er værd at skelne mellem grusomhed og let fysisk påvirkning af et barn for at stoppe uønsket adfærd.

Som et eksempel kan vi nævne en sådan situation, når en bange mor i hendes hjerter slår sit lille barn, der løb ud på en travl vej og næsten faldt under hjulene på et køretøj. Det menes, at sådan kropslig indflydelse ikke ydmyger børn, men tiltrækker opmærksomhed.

Som konklusion

Straffe er en tvetydig metode, derfor er der mange meninger og vurderinger om muligheden og ønskværdigheden af dens anvendelse. Du skal sammenfatte ovenstående og stemme de vigtigste og mest nyttige tanker.

Der er ikke noget perfekt barn. Et barn er en person, der har ønsker, der ikke altid falder sammen med deres forældres krav. Resultatet af denne modsigelse er straf.
Det giver ingen mening at straffe børn under 2-3 år, da de endnu ikke forstår forholdet mellem deres handling og forældrenes indflydelse.
Det er vigtigt at overveje de mulige årsager til ulydighed, undertiden at vide motiverne fører til afslag på at bruge straf.
Du kan ikke straffe børn for ønsket om at kende verden omkring dem, for ønsket om at hjælpe eller skødesløse handlinger. Ondsindede handlinger skal dog straffes.
Alle spørgsmål vedrørende disciplinære foranstaltninger skal aftales med alle familiemedlemmer.
Det er bedre at bruge konstruktive metoder til at påvirke barnet, som skal hjælpe med at rette barnets adfærd.
Fysisk straf (hvis muligt), trusler, voldelige handlinger bør opgives. Det forkerte skal fordømmes, ikke barnets personlighed.

Spørgsmålet om, hvordan man straffer et barn for ulydighed eller alvorlig forseelse, bør afgøres uafhængigt af hver forælder. Det vigtigste i denne situation er at vælge den mest konstruktive metode, der hjælper med at ændre børns adfærd.

Man skal dog ikke gå for langt med disciplinære foranstaltninger. Det er bedst at forklare barnet uden at skrige og straffe, hvorfor hans opførsel er forkert, og hvordan man opfører sig i en given situation. Forældrerådgivning, der tales med respekt, vil helt sikkert blive hørt af børn.