Grafisk diktering - interessante tegninger i en notesbog i henhold til skemaet

Grafiske diktater er interessante tegninger i en notesbog i henhold til skemaet. Barnet skaber entusiastisk et billede, der skal være resultatet. Og forældre, der bruger dem, vil være i stand til at forberede barnet til skole og forhindre mange vanskeligheder, der kan opstå. Lad os se nærmere på, hvad det er.

Tegninger efter celler

Med dette mest interessante, spændende spil, som også vil bidrage til babyens udvikling, vil du være i stand til at fange babyen med en lang ventetid i køen, ikke lade ham kede sig på turen eller bare have det godt sammen med ham derhjemme.

Barnet tegner med stor interesse i sin notesbog i cellerne. Dette er netop dets hovedopgave i deres implementering. Det er vigtigt at være i stand til at tegne linjen ved at følge klare instruktioner. Resultatet af arbejdet bliver det resulterende billede af et objekt.

Fordel

Grafiske diktater er til stor hjælp for forældre og lærere til at forberede deres barn til skole. Med hjælp fra dem kan du hjælpe ham med at undgå de vanskeligheder, som de studerende har under indlæringen. Blandt dem er uudviklet stavemåde, fraværende, dårlig koncentration, rastløshed.

Når du studerer regelmæssigt med en børnehave, udvikler du opmærksomhed, logisk og abstrakt tænkning, fantasi, udholdenhed, finmotorik, evnen til at navigere i arket og koordinere dine bevægelser. Du vil lære dit barn at holde en pen og blyant korrekt, lære at tælle. Ved at udføre grafiske diktater lærer barnet begreberne "højre-venstre", "top-bund", konsolidere den viden, der er opnået i praksis.

Barnet trækker cellerne ind under dikteringen af opgaven til voksne. Samtidig lytter han opmærksomt til, hvad der skal gøres, det vil sige han lærer at lytte og høre, hvad den voksne fortæller ham, at fokusere på det, der er blevet sagt. Disse færdigheder er blandt de vigtigste i skolelæring.

Træner mindst to gange om ugen, efter 2-3 måneder kan du se resultatet. Derudover udvider barnet ved at udføre grafiske diktater sine horisonter, udvide sit ordforråd og lære forskellige måder at skildre objekter på. Ved hjælp af denne spilform for klasser vil barnet være i stand til at mestre de færdigheder, der vil være nyttige for ham til vellykket læring.

Du skal begynde at øve dig tidligst, når babyen bliver fire år. Det er i denne alder, at udviklingen af finmotorik allerede er mulig. Interessen for grafiske diktater vises ikke kun blandt førskolebørn, men også blandt unge, som også vil være til stor fordel for dem.

Uddannelse

Denne fase er først og fremmest nødvendig. Det repræsenterer erhvervelsen af alt hvad du behøver for at udføre grafiske diktater. Du skal bruge en samling diktater, der passer til din baby efter alder. For børn er diktater velegnede, som indeholder begreberne "højre-venstre" og "top-bund" uden vinkelbevægelser. Når barnet vokser op og lærer evnen til at udføre opgaven korrekt, kan du gradvist introducere og bevæge dig langs cellernes diagonaler.

Samlinger kan købes i boghandlere, de kan findes i salg i papirvarer, brugte boghandlere. Du kan finde et stort antal forskellige grafiske diktater på Internettet og udskrive dem. Eller du kan selv komme med et billede.

Du skal også bruge en firkantet notesbog eller separate ark, en pen eller blyant og et viskelæder. Det færdige billede kan farves med farvede blyanter eller tuschpenne.

Når alt det nødvendige materiale, der kræves til udførelse af en grafisk diktat, er valgt, skal du forberede en krumme til det. For at gøre dette skal du lære med babyen begrebet "højre-venstre", vise ham, hvor arket er op, og hvor bunden er, han har brug for at forstå, hvad det betyder at bevæge sig op eller ned. Fortæl mig hvordan jeg flytter pennen, tæl det krævede antal celler.

Hvordan man underviser

En velforberedt arbejdsplads kræves til lektionen. Bordet skal have en glat og plan overflade. Møbler skal være passende for babyens højde. Barnet skal sidde lodret og stå lige på stolen. God, korrekt belysning er afgørende.

Forbered ark med grafiske diktater. Først er det nødvendigt, at babyen har en prøve af den afsluttede opgave foran øjnene. Også en simpel blyant og et viskelæder skal ligge foran babyen. Det er nødvendigt at fjerne forkert tegnede linjer og evnen til at fortsætte udførelsen af den grafiske diktat. Når du lige er begyndt at lære et barn at udføre sådanne opgaver, skal en voksen også gøre det med ham på sit stykke papir og rette barnet, vise og forklare på hans prøve.

Medtag i løbet af lektionen fysiske minutter. Det er nødvendigt at hvile babyens øjne og arme.

Begynd at lære. For at gøre dette skal du markere et udgangspunkt på babyens ark eller forklare ham, hvordan han kan gøre det alene. Fortæl ham, at det er fra dette tidspunkt, at du skal begynde at bevæge dig i en given retning og tælle antallet af celler, du navngiver.

Start nu diktat. Sæt et mærke på dit opgaverark, hvor du slap. Dette hjælper dig med ikke at blive forvirret selv og ikke forvirre barnet.

Se hvordan babyen tæller ned. Fortæl ham bevægelsesretningen, hvis han stadig er forvirret med hensyn til "højre-venstre". Hvis han laver fejl, når han tæller det krævede antal celler, skal du først gøre det med ham.

Tid til undervisning

Faser af klasser

Enhver enkelt lektion skal bestå af flere faser af dens implementering. Ønskeligt. således at den inkluderer: selve den grafiske diktat, en samtale om det resulterende billede, tungevridere, slagord, gåder, fysiske øvelser, fingergymnastik. Den semantiske belastning skal være til stede i alle faser af dens implementering, hvis rækkefølge kan være forskellig.

For eksempel kan du lave fingergymnastik med dit barn, tale tungevridere og sætninger. Bedre hvis de er dedikeret til det valgte billede. Så gør du selve den grafiske diktering.

Brug et fysisk minut omtrent midt i udførelsen. Når barnet har set det resulterende billede, bør der holdes en diskussion. Fortæl ham interessante fakta om ham, bed ham om at komponere en historie alene. Efter drøftelsen skal du bede barnets gåder.

Det er muligt at afholde klasser i en anden rækkefølge. I begyndelsen af øvelsen udføres gymnastik for fingrene. Arbejd derefter med selve den grafiske diktat med et fysisk minut. Og så er det allerede nødvendigt at diskutere detaljerne, tale fraser og tunge vridninger og gætte gåder.

Under drøftelsen skal du forklare barnet, at en tegning af celler er en skematisk gengivelse af objekter, fortæl om forskellen mellem en skematisk gengivelse, et billede og et fotografi. Forklar for barnet, at i det skematiske billede kan du se funktionerne i objekter, der adskiller dem fra andre, hvorved de kan genkendes. For eksempel vil en hare have lange ører, en elefant kan genkendes af sin bagagerum og en giraf ved sin lange hals.

Hvis du vil have, at lektionen ikke bliver kedelig, kan du diversificere arbejdet med tungevridere og rene vendere. Det er muligt at bruge en kugle, som barnet rytmisk kaster på alle individuelle ord eller stavelser. Du kan smide det fra hånd til hånd. Du kan slå rytmen på en tungetvinger eller en tungetvinger. Du kan også bede om at prøve at udtale tungetwireren flere gange i træk og ikke blive forvirret.

Typer af grafiske diktater

Grafiske diktater kan opdeles i to typer.

Udfører det under diktat. Denne opfattelse indebærer diktering af tegningsordren til voksne. Barnet opfatter information efter øret.

Udførelse i en given ordre. Denne opfattelse er kendetegnet ved færdige ark, der tilbydes barnet med en opgave skrevet oven på arket. Opgaverne er som følger: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (du får en firkant). Barnet udfører dem og ser på den foreslåede ordning, hvor antallet angiver antallet af celler, der skal flyttes, og pilen angiver bevægelsesretningen.

Efter sværhedsgraden kan grafiske diktater opdeles i:

for begyndere
lunger;
kompleks.

De kan bruges af både børnehavelærere, lærere i skolen og forældre i hjemmet til skolegang.

Tips til forældre

Når du vælger opgaver, skal du tage hensyn til din babys individuelle interesser, hans køn og alder. For de små vil det være interessant at trække på cellerne fra forskellige dyr: kaniner, bjørne, katte. Piger maler gerne blomster eller prinsesser. Drenge vil være glade for biler, robotter, slotte, sjove små mennesker. Hvis barnet for eksempel brænder for at spille musikinstrumenter, kan du tegne diskantkløver, noter og musikinstrumenter med ham.
Du skal starte med at tegne enkle geometriske former: firkant, rektangel, trekant, rombe osv. Ud over alle fordelene ved at tegne celler, lærer du også deres navne med din baby. For dem der lige er begyndt at mestre tegning af celler, er enkle diktater udført i en farve egnede. Opgavernes sværhedsgrad skal øges gradvist.

Hvis du vil lære dit barn at navigere i en notesbog, vænne sig til at arbejde i den, skal du bruge notesbogsark eller udføre opgaven i selve notesbogen.

Gør aktiviteterne varierede, tegn med babyen de dyr, som han endnu ikke kender, ledsag tegningen med en historie om dem. Brug farver, som dit lille barn endnu ikke har lært. Lad barnet fortælle dig om det billede, han lavede. Udvid dit barns horisont, hans ordforråd. Lær nye ord, tal om, hvor og hvordan de kan bruges.
Vær ikke nervøs, hvis din baby ikke får det med det samme. Bed ham og giv ham et lille skub for at udføre opgaven korrekt. Husk at øve på en positiv og legende måde. Det er nødvendigt at skabe et venligt miljø. Så vil barnet nyde det.

Overbelast ikke din baby. Du bør ikke fortsætte lektionen, hvis han er træt. Bedre at afslutte jobbet senere. Sammenlign ikke ham med andre børn. Ros dit barn for en veludført opgave.

Først når sådanne forhold er skabt, vil træningen være frugtbar og vellykket, og babyen vil med glæde gøre det.