Mestring af potten af babyer er et af de brændende emner for næsten alle forældre. Alle vil have, at barnet lærer, hvordan man bruger dette emne hurtigt og nemt, men der er meget forskellige meninger om alderen, hvornår man skal begynde at lære barnet at lindre behovet for en potte såvel som om selve læringsprocessen. Lad os finde ud af, hvad den populære læge Yevgeny Komarovsky siger om et så vigtigt emne, hvordan han forholder sig til tidlig tilvænning, og hvad han råder forældre til at være opmærksomme på, når de går sammen med babyen stien fra en ble til et uafhængigt toiletbesøg.
Vigtige faktorer
En velkendt børnelæge minder om, at en nyfødt baby hverken kan kontrollere afføring eller vandladning. Disse processer styres af ubetingede reflekser, og det er dem, som forældre skal gøre betinget over tid. For succesen med denne opgave skal følgende faktorer tages i betragtning ifølge Komarovsky:
- Hvor udviklet er barnets hjerne (dets cortex).
- Hvor udviklede er de organer, der er ansvarlige for både vandladning og afføring. Vi taler om rectus abdominis muskler, endetarm og blære såvel som deres sphincters.
- Hvor aktivt pårørende vil lære barnet at bruge potten.
Ved at vurdere sådanne faktorer konkluderer den populære læge, at den tidligere begyndelse af tilvænning er forbundet med større indsats fra voksne. På samme tid, jo bedre et barn er fysiologisk udviklet, jo hurtigere og mere smertefrit vil han mestre potten.
Tidlig vane eller refleksudvikling?
Ifølge Komarovsky er et stort antal forældre, der er kendetegnet ved deres aktivitet og meget tålmodighed, i stand til at opnå en vis succes med at mestre en pottevidenskab af et barn allerede inden udgangen af det første leveår. Den populære læge ser ikke noget overraskende i det faktum, at babyer på ni, otte og endda syv måneder lærer at tisse og gå i stor skala efter at have hørt fra mor eller fars læber "tisse" og "ah".
Takket være gentagen gentagelse af sådanne lyde danner forældre en betinget refleks hos børn, men Komarovsky understreger, at en sådan refleks ikke er nøjagtigt, hvad enhver voksen ønsker at opnå fra et barn, der mestrer en potte.
Refleksen ligner "forældrenes ord - en fuld blære - en gryde", og det ville være mere korrekt at "en fuld blære - en gryde". Dette betyder, at et fysiologisk fænomen (fuld blære) skal stimulere vandladning og ikke verbale stimuli hos en voksen.
Komarovsky bemærker, at der i de fleste tilfælde af en sådan tidlig tilvænning i det andet leveår er problemer med vandladning. Et barn, der allerede har mestret potten i lang tid og med succes går på den, uventet af en grund, der er uklar for forældrene, nægter kategorisk at gøre det. Pårørende er forvirrede, men faktum er, at barnet lige er begyndt at danne en naturlig kontrol af udskillelsessystemet, og han ønsker ikke længere at forbinde sine fysiologiske behov med forældrenes "tisse-tisse".
Komarovsky ser intet galt eller skammeligt ved at introducere et barn til potten fra en tidlig alder såvel som med at gemme bleer. Han bemærker simpelthen, at alle fremskridt inden for pottevidenskab op til en bestemt alder er midlertidige og ledsages af et stort antal fejl.
I hvilken alder kan et barn kontrollere vandladning?
Komarovsky fokuserer forældrenes opmærksomhed på det faktum, at kontrol af udskillelsesfunktioner i barnets hjerne vises omtrent i en alder af 2,5-3 år. Lægen benægter ikke, at nogle succeser med vandladningskontrol er mulige meget tidligere, men de fleste forældre bør forvente konsekvent succes med at "kommunikere" med potten indtil de er to år.
Normer fastsat af specialister
Ved at lære børn til gryden råder Komarovsky forældre til at fokusere på følgende fysiologiske normer:
- Barnet begynder at kontrollere udskillelsesprocesserne efter et år, og den aktive "modning" af nervesystemet og organerne i udskillelsessystemet forekommer i det andet leveår.
- Udseendet hos børn med stabil kontrol over vandladning og afføring konstateres i gennemsnit i alderen 22-30 måneder.
- Dannelsen af vedvarende konditionerede reflekser i den tidlige barndom slutter i en alder af 3 år.
På baggrund af sådanne normer understreger en velkendt børnelæge, at alderen for at gøre børn bekendt med en gryde er i intervallet fra 1 til 3 år.
For oplysninger om, hvornår du skal potte træne dit barn, se Dr. Komarovsky's program.
Tegn på et barns beredskab til pottetræning
For at gøre det lettere for barnet at mestre gryden råder Komarovsky inden begyndelsen af læringsprocessen at bemærke tegn på hans baby, der bekræfter hans beredskab til at tilegne sig denne færdighed både fra den fysiologiske og psykologiske side:
- Barnet skal være i stand til at vise sine forældre sit ”lyst til at gå på toilettet” ved ord, lyd eller gestus.
- Barnet skal allerede have en afføring, der kan kaldes stabil.
- Babyen skal forblive i en tør ble i mere end halvanden time.
- Barnet skal kende kroppens dele samt navnene på garderobeartiklerne.
- Barnet skal også forstå, hvad ordene "poop" og "pee" betyder.
- Hvis bleen er våd / snavset, skal barnet vise negative følelser om det.
- Barnet skal stræbe efter eller være i stand til at tage tøjet ud alene.
- Barnet skal også være villigt eller i stand til at komme ind og ud af toilettet alene.
Sådan træner du: grundlæggende principper
Ikke kun barnet skal være klar til træning, men også de voksne, der omgiver ham. De skal forstå, at de bliver nødt til at kommunikere med babyen meget mere under overgangen fra bleer til toilettet. Det fungerer ikke kun at udvikle nye færdigheder om aftenen eller i weekenden.
Du bør begynde at lære din baby at potte under forhold, hvor hele familien er sunde og alle er i godt humør. Komarovsky kalder sommeren den bedste periode, da der er færre tøj på barnet og vaskede ting tørrer meget hurtigere.
Du bør gøre dig bekendt med puljen til tider, hvor sandsynligheden for vellykket vandladning i den er særlig høj. Disse inkluderer perioderne efter måltidet og efter søvn, og når den voksne bemærker specifikke adfærdsmæssige ændringer, der indikerer et barns ønske om at tisse.
Hvis forsøget på at mestre gryden var vellykket, skal barnet roses meget kraftigt, og hvis det mislykkes, er det vigtigt ikke at være ked af det eller i det mindste ikke at vise dine negative følelser over for barnet.
Barnets opmærksomhed bør ikke kun være rettet mod gryden, men også om alle manipulationer før vandladning såvel som efter den. Barnet skal se, hvordan du tager gryden ud, og hvordan du åbner den, forstå, hvordan man tager trusser af og sætter dem på igen, finde ud af, hvor grydelæggets indhold hældes, hvordan den vasker, hvordan den lukkes, og hvor den går inden næste ”møde”. Af alle disse handlinger er det værd at lave et spil, mens man prøver at sikre, at processen er forbundet med positive følelser.
Når babyen allerede er i stand til med succes at bruge potten efter eget valg, går vi videre til at organisere "møder" og under hensyntagen til den daglige rutine, for eksempel, sætter vi barnet inden en tur såvel som inden vi går i seng om natten inden de går i seng.
Du skal ikke straks opgive bleer efter de første succeser med at mestre puljen. Hold et par derhjemme på en lang tur eller gåtur.
I starten kan du også lade din baby sove i en ble om natten og endda om eftermiddagen. Hvis barnet vågner tørt, planter vi ham straks på gryden og henleder hans opmærksomhed på bleens tørhed, mens vi roser.
Det betyder slet ikke noget, hvilken form gryden vil have, hvilken farve den vil have, og om der vil være nogen "klokker og fløjter" i den. Komarovsky bemærker kun, at et barn ikke skal opleve gryden som et legetøj, så leg med gryden bør ikke tilskyndes, når den ikke bruges til det tilsigtede formål.
Den populære læge kalder vigtige nuancer, når de vælger en gryde, kvaliteten og miljøvenligheden af det materiale, som gryden er fremstillet af, produktets bekvemmelighed (helst en model med en ryg) samt størrelsesoverensstemmelse.
Et andet ubegrundet øjeblik Komarovsky kalder spørgsmålet - er det bedre at pottetog eller straks bruge et toilet med et barnesæde? Den velkendte børnelæge understreger kun, at brugen af gryden først er mere bekvem.
Se også Dr. Komarovskys program om pottetræning.
