Bøger betragtes traditionelt som et lagerhus med menneskelig viden, og ingen teknologi, herunder fjernsyn og computere, har været i stand til at fortrænge dem fuldstændigt. Indtil nu måles indikatoren for en persons sind ofte ved antallet af bøger, han har læst. Bogen kan indeholde en masse information, der er nyttig ikke kun for voksne, men også for børn. Hvis du vil distrahere dit barn fra forskellige ubrugelige aktiviteter - køb ham en pædagogisk bog!
Hvilke krav skal en udviklingsbog opfylde?
Uddannelsesbøger adskiller sig markant afhængigt af barnets alder, design og udviklingsfunktion. Husk, selv den smarteste og mest nyttige bog vil ikke vække interesse for barnet, hvis den ikke indeholder lyse billeder.
Brug af uddannelsesbøger er tilladt allerede fra en alder, og nogle eksemplarer, ifølge erklæringen fra deres forfattere, er relevante selv fra en alder af seks måneder. Uanset hvad det er, hvis vi taler om en bog til et barn på 1-2 år, så er der mindst et minimum af tekst og dyb betydning - 90% af siden skal være optaget af billeder og igen ikke kompliceret, men den enkleste. På en måde er dette ikke engang en bog, men et illustrativt album med forskellige emner - for eksempel kan forskellige objekter og dyr afbildes og underskrives der.
For børn i førskolealderen vil alle bøger, der ud over lyse tegninger indeholder visse enkle opgaver af en læringstype, der bliver til et spændende spil, blive relevante.
Endelig bør udviklingsbøger for børn i grundskolealder og ældre leveres med allerede visse tekstoplysninger i en betydelig mængde, selvom det er for tidligt at opgive flashiness. Et glimrende eksempel på en pædagogisk bog i denne tidsalder er encyklopædier med detaljerede billeder.
Typer
Der findes forskellige typer uddannelsesbøger.
Til rumlig tænkning
Dette er bøger til de små, der hovedsagelig er forsynet med illustrationer. De er designet til babyer, der tilbringer næsten al deres tid derhjemme og endnu ikke er i stand til at fange og huske et dynamisk billede. Lad os give et simpelt eksempel: et barn i alderen 1-2 år i en zoologisk have er mere tilbøjelige til at være bange end glade, du vil heller ikke være interesseret i tv-programmer om dyreliv, men billeder med elefanter, bjørne, kantareller og kaniner kan ses i timevis.
Opgaven med en sådan publikation er at visuelt gøre barnet bekendt med bestemte genstande eller fænomener i den omgivende verden og intet mere.
Ud over objekter kan der også betragtes begreberne farve og form, store og små, top og bund osv. Et godt eksempel på en sådan publikation er bogen "Colors. Solar Photo Book".
Til udvikling af logik
Sådanne bøger indeholder traditionelt visse opgaver til udvikling af sindet - charades, gåder. De fleste af oplysningerne skal præsenteres i form af visuel information. Med alderen skal sådanne produkter opdateres for at bringe barnets logik til nye niveauer. Den trinvise udvikling af logik er kvalitativt gennemtænkt i bogen "The Great Book of the Bunny".
At styrke talefærdigheder og udvide ordforråd
For at et barn skal lære at tale godt så hurtigt som muligt, har han brug for øvelse, og så opstår spørgsmålet - hvilket emne han ville diskutere.
Psykologer mener, at den nemmeste måde at gøre dette på er ved hjælp af en udviklende bog med billeder om det samme barn, der lever et almindeligt barns liv. Dette emne er tæt og forståeligt for et barn, det interesserer ham og bliver en ideel platform til at informere voksne om noget nyt for dem - om hovedpersonen.
For at udvide ordforrådet tilføjer forfatterne af sådanne bøger ofte begreber til den illustrerede historie, som barnet helt sikkert vil støde på i hverdagen i fremtiden, men endnu ikke er blevet brugt af ham - for eksempel navnene på forskellige frugter, dyr, handlinger. Værkerne fra Sergei Savushkin, især "Mother's Assistant" og "The Bunny Self", kan tjene som et eksempel.
Med opgaver og prøver
Sådanne pædagogiske bøger er designet til børn med visse grundlæggende tanker og logik, da de kræver en udtalt "feedback". Manglende læsning er stadig acceptabelt her, men sådanne publikationer vil sandsynligvis ikke være egnede til børn under 4 år.
Den mest populære "bog" -opgave for børn er en syet farve- / farvebog, der er syet i det samme emne som de vedhæftede interessante historier og historier. Som en anden kan alternativ opgave være de enkleste matematiske handlinger eller tests, der "bestemmer", hvem der er "et barn" fra hans yndlingskarakterer.
Sådanne opgaver synes dog kun at være simpel underholdning ved første øjekast at stille et barn selv de enkleste spørgsmål med et obligatorisk krav om svar, men på en legende måde er i stand til at få ham til at tænke, hvilket betyder, at det giver et resultat. For børn på 1-2 år er bogen "Gramoteika" perfekt.
Til kreativ udvikling
Opgaven med bøger til kreativ udvikling er gradvist at guide barnet på sin kreative vej fra den enkleste til den sværeste med detaljerede illustrerede forklaringer for hvert trin. For det første ser det ud som en udfordring - hvor langt kan jeg gå, og for det andet sikrer det virkelig fremkomsten af nye færdigheder og afsløringen af talent. Børns talenter afsløres godt af manualerne "Tegn med fingre" og "Tegn med palmer".
Etiske og undervisningsmæssige hverdagssituationer
Denne sort er designet til forskellige alderskategorier. I den mindste version skal en sådan publikation i levende form lære de grundlæggende regler for adfærd og høflighed - hilsener, farvel, udtryk for en anmodning eller taknemmelighed, henvendelse til ældste osv.
I en ældre alder kan bogen tilføje funktioner i adfærd i visse typiske situationer - i form af en historie kan der gives eksempler på, hvem der har brug for at give plads til offentlig transport, hvordan man opfører sig i situationer med åbenbar uretfærdighed.
Skaberne af nogle brochurer fra "School of the Seven Dwarfs" -serien nærmede sig eksemplarisk dette emne.
Kognitiv
Illustrerede leksikaer er en god måde at holde dit barn interesseret i forskellige viden. Deres anvendelse er mulig i forskellige aldersgrupper, men de bruges mest til børn i ungdomsskolealderen, som ikke længere kun er nysgerrige, men som også har gode læse- og assimileringsevner.
Alle de samme billeder er af interesse, men nu er det værd at fokusere på fotografisk nøjagtighed af billedet.
Der bør ikke være for meget tekst, og den bør ikke indeholde begreber, der er for vanskelige for et barn. Emnerne er forskellige - geografi, biologi, fysik, det kan suppleres med sektioner om udforskning af rummet og paranormale fænomener. På et tidspunkt blev en række opslagsværker "Jeg lærer verden at kende" udbredt, hvilket stadig betragtes som meget relevant.
Originale bøger
Der er flere typer uddannelsesbøger, der skiller sig så meget ud, at de ikke tilhører nogen af de nævnte kategorier. Faktum er, at de udvikler barnet på flere områder på én gang og adskiller sig fra alle de andre i deres karakteristiske udseende.... Lad os liste over de mest almindelige muligheder.
Wimmelbuchs eller "peepers" bøger
Den anden er en simpel oversættelse af den første. Særlige ved sådanne bøger er i lyse billeder med høj detalje, uden tekst overhovedet eller med en minimal mængde af det, hvilket giver frihed til fortolkning af det, han så - dette kan fortolkes forskelligt hver gang. Fraværet af et specifikt plot tvinger barnet til at bruge logik og fantasi, og billedets lysstyrke stimulerer yderligere interesse og lyst til at diskutere, det vil sige, det hjælper med at danne talefærdigheder.
Magnetiske pædagogiske bøger
Faktisk er dette ikke så meget en bog som et brætspil. Sættet indeholder et sæt magneter med et specifikt billede, som skal placeres på et specielt felt i den rigtige rækkefølge. En sådan publikation træner hukommelsen bedst af alt, da den ved at give visse oplysninger giver dig mulighed for gentagne gange at fjerne og vedhæfte magneter for at bytte plads for at kontrollere graden af assimilering af den opnåede viden.
Et magnetisk atlas med flag nævnes ofte som et eksempel på en sådan bog, men dette er en opgave for børn i mellemskolealderen, og der er analoger til yngre børn, især dem, der er relateret til dyreverdenen.
Med klistermærker
Denne type uddannelsesbøger svarer fuldstændigt til det foregående punkt, men på grund af den større enkelhed ved at fremstille klistermærker sammenlignet med magneter giver det mulighed for meget større variation i emner.
Hvilke bøger og manualer skal du vælge?
Det moderne valg af uddannelsesbøger til børn i alle aldre kan få forældre til at tænke alvorligt over, hvilke udgaver de skal foretrække. Det er bedst at blive styret af to kriterier - for det første af barnets alder og udviklingsniveau, som købet er beregnet til, og for det andet af forældrenes personlige sympati eller endda den fremtidige ejer selv, hvis han allerede klart er i stand til at vælge alene. Samtidig vil mange forældre gerne vælge noget, der er meget efterspurgt blandt russiske familier, men de styres ikke altid af emnet.
Et fantastisk projekt tilbydes af School of the Seven Dwarfs, som giver dig mulighed for bogstaveligt talt at dække alle aspekter af et barns udvikling fra fødsel til skole. Dette er dog ikke en pædagogisk bog, men et helt bibliotek. Konceptet med publikationen er struktureret på en sådan måde, at der for hvert år i babyens liv udarbejdes 12 manualer, der forenes af hovedpersonens fælles - gnomen, der på dette tidspunkt vil undervise barnet. Det hele starter med de mest elementære - skelne farver og kommer til test for at forberede sig på skolen og endda til en kort udflugt i historien - om hvordan vores forfædre levede. Med andre ord, ved at købe denne pædagogiske bog kan ingen andre engang overvejes. For dem, der stadig er i tvivl, er der gode nyheder - på Internettet kan du frit finde en elektronisk version af publikationen.
Et godt alternativ, men kun indtil femårsalderen, kan være "Den store bog med kaninen eller nyttige historier og samtaler fra billeder." Historierne om kaninen er den seneste udvikling af indenlandske læreruddannere, hvor der på seks hundrede sider er smukke billeder, opgaver og en masse nyttig information. I modsætning til den forrige udgave er dette program ikke for ingenting, at det kommer ud i formatet af en, omend en tyk bog - forfatterne anbefaler at studere det grundigt og målrettet, det er dårligt egnet til at trække visse emner ud af sin sammenhæng. Et entydigt plus i bogen er, at den indeholder retningslinjer for forældre og spørgsmål, der kan stilles til et barn for at kontrollere og yderligere konsolidere det, der er lært.
Hvordan gør man det selv?
Hvis en mor ikke selv er modvillig i at engagere sig i kreativitet, kan man med succes lave en udviklingsbog til et barn med egne hænder. Måske vil det have mindre pædagogisk betydning, men med hensyn til en lys og smuk gave vil den helt sikkert passe, og med en afbalanceret og tankevækkende tilgang kan den endda konkurrere med nogle markedsprøver.
En selvfremstillet pædagogisk bog laves normalt kun til de mindste børn - for andre børn er der allerede brug for for komplekse illustrationer tæt på fotografier. Som regel er en sådan bog blød, dens basis er stoffet, og for at skabe det endelige produkt har du brug for minimale færdigheder inden for applikation, syning og syning samt en bestemt idé. Med hensyn til lydstyrken skal du fokusere på maksimalt 3 spreads og et cover.
Siderne er lavet strengt af naturlige stoffer - silke, filt eller chintz, da de er helt sikre for et barn. Den anbefalede sidestørrelse er ca. 20 centimeter på hver side, da der er nok plads til at formidle visuel information, og barnet vil være i stand til at dække det hele uden distraktion. Omslaget kan være lavet af det samme materiale som siderne efter at have foldet det i halvdelen.
Applikationer og figurfigurer findes i specialbutikker, men i de fleste tilfælde er de lettere at lave selv. For at gøre dette skal du bruge det samme stof eller pap såvel som dekorative elementer - perler og perler, bånd og snørebånd, tråde og meget mere. Du kan vedhæfte applikationer til sider på forskellige måder, afhængigt af om de skal fjernes eller ej - de kan sys på og også fastgøres med knapper, knapper eller velcro. Tøv ikke med at desuden dekorere siderne ud over applikationer også med rent dekorative elementer.
Hvordan man laver en pædagogisk bog med egne hænder, se videoen nedenfor mere detaljeret.
Når du beslutter dig for specifikationerne for designet, skal du starte fra barnets alder. Børn under et år vil kunne lide alting lyst, især hvis applikationen giver yderligere muligheder, såsom at trække kattens overskæg, rasle eller ringe osv. For at gøre dette skal du gøre applikationen volumetrisk og fylde den for eksempel med slikindpakninger. For børn over et år ville det være rart at komme med et koncept, hvor den samme hovedperson ville være i forskellige læringssituationer.
Hvad angår emnet, kan du starte med den enkleste ting - studiet af farver og former.
Det vigtigste er tilstedeværelsen af levende visuelle eksempler, mens moderens yderligere opgave er at forklare barnet, hvad hver farve eller form kaldes. Du kan sy lynlåse eller lommer med knapper i bogen - barnet vil være interesseret i dette, og på samme tid får han en praktisk praktisk færdighed.
Ved hjælp af aftagelige og sammenklappelige sammensatte applikationer kan du overveje begrebet en del og en helhed, og den indledende idé om matematik gives ved hjælp af tal ud for det tilsvarende antal bestemte objekter - de samme perler.
Bevæbnet med fantasi eller lånte ideer kan du opnå et virkelig smukt og nyttigt resultat.
