Konstant kommunikation og interaktion med voksne og jævnaldrende er en vigtig betingelse for udviklingen af et psykisk sundt barn. Selvfølgelig skal du have et specielt talent for at finde et fælles sprog med enhver person. Imidlertid kan næsten alle lære at føre en samtale, komme ud af konfliktsituationer med værdighed, erhverve bekendtskaber. Som andre færdigheder tilrådes det at udvikle kommunikationsevner fra barndommen. Og i denne sag er de første assistenter dig, kære forældre!
Men først nogle værdifulde råd: i kampen for omgængelighed er det vigtigt at vide, hvornår man skal stoppe. Du kan ikke sætte børn i en akavet position, tvinge dem til at opfylde dine instruktioner eller med magt introducere børn til dem. Vis tålmodighed og følsomhed - først derefter tager barnet initiativet. Sørg for at gentage reglerne for adfærd med fremmede på gaden sammen med ham.
Regler for effektiv kommunikation for børn
- Udvid din babys sociale cirkel allerede i det andet leveår. Det plejede at være nok for ham at interagere med slægtninge derhjemme. Og toårige børn har så begrænset plads til at udvide deres horisonter og behovet for socialisering.
- Når du mødes, lær at ringe til dig selv og spørg navnet på samtalepartneren. Efter et par gentagelser bliver dette en vane for dit afkom. Tilskynd ethvert forsøg på at knytte bånd til jævnaldrende på legepladsen.
- Inden du går, bed ham om at spørge, hvordan den dreng eller pige, han kender, har det. Dette kan gøres ikke kun direkte, men også gennem venens forældre. Et par sætninger - og den næste dag siger små venner ikke bare hej og siger "farvel", men gør deres første forsøg på at etablere en dialog.
- Find ud af, hvad børnehaven gerne vil købe i butikken, og bed sælgerne om at give udtryk for sit valg. Hvis han stadig ikke kan overvinde generthed og usikkerhed, skal du ikke bebrejde ham for fejhed. Lad være alene, præciser: “Vil du have en chokoladebar? Med nødder? Hvilket køb foretager vi i morgen? Kan du hjælpe mig med at vælge? Hvad vil vi spørge tanten ved skranken? " Gør det samme på andre offentlige steder: caféer, zoologiske haver, museum og teater.
- I børneteamet opstår akutte øjeblikke og stormfulde showdowns bogstaveligt ved hvert trin. Du skal ikke straks skynde dig at opdrætte debattanter i forskellige hjørner af sandkassen, give dem tid til selv at overvinde misforståelsen. Selvfølgelig, hvis situationen ikke er eskaleret til det yderste. Lær også dit barn ikke at forværre konflikten over små ting, og samtidig opføre sig med værdighed.
- Det er stadig muligt (og nødvendigt) for en tre-årig at komme med kommentarer i haven, men en samtale med et skolebarn bør kun føres en-mod-en. Det samme gælder for nye venner: en børnehave kan rådes til at lære nogen at kende, og ældre børn bør selvstændigt vælge et firma for sig selv.
- Lad os ikke glemme at tale om etikette og dens korrekte anvendelse. Børn skal have en klar idé om, hvordan de kan kommunikere med en voksen eller jævnaldrende. For eksempel er det nok for en ven at sige "Hej" og "Farvel", men mere respektfulde sætninger er velegnede til en lærer eller læge - "Hej", "Alt det bedste."
Lad os lege!
Kommunikationsevner dannes også i leg. Ikke enhver underholdning fremmer omgængelighed, så vi viser de mest nødvendige.
- Rollespil
De er ideelle til at udvikle kommunikationsevner. Børn, der tager forskellige "masker" på, lærer at overveje en bestemt ting fra mange vinkler, evaluerer deres egen opførsel og handlingerne fra dem omkring dem, i sidste ende prøver at tale med hinanden. Den mest populære version er Daughters and Mothers samt mange andre muligheder: at besøge et supermarked, se en læge, gå i zoologisk have.
- Dramatisering
At sætte teaterforestillinger derhjemme er en god og meget givende idé. Sådanne aktiviteter er befriende, giver plads til fantasi og kreativitet. Selvom dit barn først deltager i scenerne som en tavs tilskuer, er hans ordforråd stadig beriget, og hans hukommelse bliver stærkere. Inddrag ham gradvist i handlingen: Stil spørgsmål om eventyret, foregiv ikke at huske fortsættelsen.
- Spil med regler
Sådanne øvelser såvel som alle mulige konkurrencer indebærer udholdenhed, opmærksomhed, ønsket om at vinde og lære dig at interagere med andre mennesker. Små børn er allerede bekendt med de betingelser, der skal være opfyldt: rækkefølgen af flytningen, resultatet. Ofte bliver de små ked af at miste og prøver endda at ændre spillets principper. I en tidlig alder kan du give efter og derved øge dit afkoms selvtillid, men ellers skal du ikke give efter - reglerne skal følges!
- Ansigtsudtryk og gestus
Inden du begynder det sjove, skal du fortælle dem, at du ikke kun kan kommunikere med ord, men også med bevægelser (vink din hånd) og ansigtsudtryk (smil). Tegn en klodset bjørn, og fidget vil gætte, og skift derefter plads. Ældre børn elsker at lege i "Association", når føreren leger med enhver situation eller definition gennem bevægelser og grimaser.
Omhyggelige læsere vil spørge, om det overhovedet er nødvendigt at udvikle netop disse kommunikationsevner? Lad os sige, at et barn har en bestemt personlighedstype, der ikke indebærer et ønske om at interagere med et stort antal mennesker.
Vi er enige om, at det ikke er værd at "bryde" dit barn, men det er simpelthen nødvendigt at hjælpe med at opbygge forhold til omverdenen. Der er så mange interessante, nyttige, usædvanlige ting i nærheden, at det nogle gange er meget svært at leve uden kommunikationsevner. Derfor er forældrenes opgave at lære den lille mand at tegne disse oplysninger på forskellige måder, hvilket betyder, at børn skal læres at kommunikere!
