Mange eksperter er sikre på: jo hurtigere du begynder at arbejde med din baby for at udvikle visse færdigheder, jo hurtigere får han de evner og færdigheder, der er vigtige for et fuldt liv. Talrige tidlige barndomsuddannelses- og udviklingssystemer bygger på dette princip. Vi tilbyder en kort beskrivelse af de mest populære metoder i dag, så du kan navigere og vælge den, der hjælper med at maksimere dit barns tilbøjeligheder.
Det er vanskeligt at klassificere tidlige udviklingssystemer på grund af deres universalitet, men psykologer opdeler dem betinget i fysiske og generelle udviklingssystemer.
Tidlige fysiske udviklingsteknikker
Fra de første minutter til en års alder lever et barn en hel æra. Han lærer at løfte hovedet, sidde, tage de første uafhængige skridt, udtale de første ord. Derfor er fysisk træning det vigtigste for babyer på dette stadium.
Vi læste om emnet:
- Hvad et barn kan og bør kunne gøre i det første år af sit liv - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/rebenok-v-vozraste-1-god-chto-umeet-kroha.html
- Børns udvikling fra fødsel til et år - https://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Nikitins teknik
Tilbage i sovjettiden viste Nikitins ægtefæller, hvordan man kan hjælpe et barn med at blive en selvstændig person fra fødslen. Så snart babyen har lært at kravle, bør hans forskningsaktiviteter ikke begrænses af noget eller nogen. For eksempel anbefaler forfatterne kraftigt at opgive alle slags klapvogne og legehuse, idet de betragter dem som en slags børns fængsel. Før det skal du selvfølgelig forberede lejligheden og gøre den så sikker som muligt for barnet.
Hovedmålet er ikke at blande sig i børns udvikling, men at hjælpe ham; ikke for at tvinge barnet, men for at skabe de nødvendige betingelser for selvforbedring. Denne opgave udføres ved hjælp af tre grundlæggende principper:
- barnets frihed og uafhængighed (mangel på særlig træning, kombination af sport med andre former for arbejde);
- sportsmiljø (skaller, træningsudstyr) i lejligheden og let tøj, der ikke hindrer babyens bevægelser
- ligegyldighed blandt voksne over for børns succeser og fiaskoer.
Se videoen Irreversibel falmning af muligheder for effektiv børneudvikling (NUVERS Nikitin)
Udvikling af dynamisk gymnastik
L. Kitaevs og M. Trunovs teknik tilfredsstiller motorbehovene hos et barn under et år og udvikler også sine medfødte reflekser. Dynamisk gymnastik er baseret på gamle russiske traditioner, da babyer blev taget af armhulerne og kastet let. Ældre børn, der greb hænder og fødder, blev drejet omkring sig selv og dannede noget som en karrusel. I sådanne enkle spil gav voksne børnene mulighed for at bevæge sig, når de endnu ikke havde færdighederne til dette. Når barnet lærer at gå, er disse øvelser ikke længere stimulerende. Alle erhvervede færdigheder skal overføres til sportsspil, øvelser og øvelser på sportskomplekser.
LÆS DETALJER:Dynamisk gymnastik: fordele og skader for den nyfødte
Dynamisk gymnastik til babyer (3 måneder), hvor skal man starte?
Dynamisk gymnastik til småbørn: grundlæggende øvelser for at hjælpe dit barn med at blive sund!
Disse dynamiske gymnastikøvelser er velegnede til både drenge og piger. Se videoen, så finder du ud af, hvor du skal starte!
Svømning med en baby
Ifølge denne teknik er det vigtigt ikke kun at bade nyfødte, men også at svømme med dem. Selvom et lille barns bevægelse i vandet er meget begrænset, styrker svømning hans muskler og lærer ham at navigere i rummet. Derfor begynder den unge svømmer at rejse sig op og gå tidligere end andre børn. Først udføres øvelserne i badet og først derefter i poolen. Hvis du er bange for at såre din baby, skal du finde en instruktør, der helt sikkert vil hjælpe dig med at undgå alvorlige fejl, mens du svømmer.
LÆS DETALJER: Vi lærer babyer at svømme og dykke: hvordan og hvornår de skal starte klasser med nyfødte derhjemme i badet. Mange videoinstruktioner af høj kvalitet
Generelle tidlige udviklingssystemer
Systemerne fra Maria Montessori, Glen Doman, Nikolai Zaitsev og nogle andre kan tilskrives metoderne, der dækker udviklingen af børns evne til selvlæring, dannelsen af skrivefærdigheder, læsning og forbedring af mentale processer.
Pædagogik Montessori
Grundlaget for Maria Montessoris undervisningsmetode er, at barnet udvikler sig selvstændigt. I børnehaver, der arbejder med dette pædagogiske system, er børn omgivet af forskellige objekter, der hjælper dem med at eksperimentere alene og frit udforske verden omkring dem. Undervisere er kloge hjælpere, der ikke begrænser, men vejleder børn. Det samme gælder for voksne, der skal være et eksempel for barnet til at efterligne og styre sine evner i den nødvendige retning ved at levere passende legetøj. Her i detaljer om Montessori-teknikken.
Waldorf pædagogik
Waldorf-udviklingssystemet er baseret på helt andre principper. Uddannelse er opdelt i tre faser under hensyntagen til børnenes alder. Et barn op til syv år får ny viden og færdigheder gennem efterligning, fra syv til 14 år er følelser og følelser forbundet. Og kun fra en alder af 14 år "tænder" børn logik. Denne metode accepterer ikke tidlig intellektuel læring i nogen form. Så kun fra 3. klasse læres børn at læse, og før skole leger børn kun med legetøj lavet af naturlige materialer. Forresten skal voksne fjerne TV, computer og videospil fuldstændigt fra et barns liv.
Måske vil du være interesseret i:
- Indflydelse af moderne gadgets på børn (fordele og ulemper)
- 10 tegn på børns afhængighed af computerspil og internettet: skade fra computeren
Glen Doman's teknik
Glen Doman hævdede, at udvikling kun er effektiv i perioden med hjernevækst - det vil sige op til syv år. Voksnes hovedopgave er at bevare og øge det nyfødte barns enorme potentiale. Det tidlige læringsprogram består af fire hovedområder: fysisk udvikling, regning, læsning og encyklopædisk viden.
Så tælling for børn ligner et spil med kort, der viser store røde prikker. Og antallet af prikker kaldes højt, ikke et nummer. Doman mente, at børn let kan huske og systematisere nøgne fakta. Forældre opfordres til at lave et sæt kort med billeder af store mennesker, planter eller dyr. Barnet skal ikke kun huske billedets navn, men også fortælle om det.
Læs mere om Glen Domans teknik
Cecile Lupan teknik
Forfatteren af metodologien tog Domans system som grundlag, omarbejdede og forenklede det. Så Cecile Lupan anbefaler at tale med en baby fra de allerførste minutter af livet, selvom han ikke forstår ordene. Men babyen vænner sig til sin oprindelige tale, og de lyde, der tidligere var meningsløse, er fyldt med konkret betydning. Når børnene begynder at tale, skal du lære dem at læse. Hvert velkendte ord skal skrives med store bogstaver på kort og placeres ved siden af de objekter, de repræsenterer. For eksempel en "stol" ved siden af en stol og en "sofa" ved siden af en sofa. Forfatteren anbefaler også at skabe hjemmelavede bøger om dit barn, hvor der ud over eventyr er hans fotografier.
Zaitsev Cubes
Nikolay Zaitsev har udviklet et sæt manualer til undervisning af børn i læsning, matematik, skrivning og engelsk til hjemme- og børnehaveuddannelse. Denne teknik er sindssygt populær, da den kan lide både af forældre og børn. Alt hvad de skal gøre er at lege med meget farverige, usædvanligt klingende, interessante terninger og synge sange. Læring og memorisering finder sted på en sjov måde uden meget indsats og energiforbrug. Så først skal voksne købe (eller fremstille) det nødvendige materiale til øvelserne: borde, blokke og lydoptagelser. Så er det sjovt og let at lege med babyen: syng, tilføj terninger, skriv ord med terninger og på tabletter. Som erfarne mødre siger, vil læsning komme af sig selv.
Når du har gjort dig bekendt med metoderne til tidlig udvikling, vil du helt sikkert opdage, at mange af de principper, der ligger til grund for dem, anvendes til at opdrage dine egne børn. Og alligevel - intet pædagogisk system er ideelt, så den bedste mulighed for tænkende forældre, der ønsker at opdrage et smart og lykkeligt barn, er selvfølgelig at kombinere flere metoder under hensyntagen til deres styrker og svagheder.
