Etikette for skolebørn: regler og adfærd

Ethvert samfund antager visse regler og normer for adfærd, kaldet etikette. I den moderne verden holder ak, selv voksne ikke altid med dem, men i det mindste er de i stand til at tage ansvar for deres egne handlinger. I tilfælde af manglende etik hos børn i skolealderen skal alle skamme sig - både de små lovovertrædere selv og deres forældre og lærere.

Mødre og fædre skal være de første til at indgyde den studerende færdighederne med høflig kommunikation med mennesker og adfærd i samfundet.

Hvilke typer etikette lærer en studerende?

Etikette opfattes ofte som en slags samlet system, men i det 21. århundredes komplekse verden skiller ikke mindst to dusin grene af etik sig ud. Ikke alle kan være nyttige for skolebørn på grund af deres alder, men en god halvdel gælder selv for børn. Forældre, der forklarer deres barn, hvad der er særligt ved reglerne for adfærd, skal beskrive de normer, der er vedtaget i en række situationer.

Afslut etikette beskriver funktionerne i adfærd på offentlige steder, såsom teater, biograf. Vigtigheden af dette område ligger i det faktum, at her finder interaktion sted med fremmede, der sandsynligvis ikke reducerer det eksisterende problem til en vittighed.
Gæstetik fortæller hvad man skal gøre på en fest for ikke at fornærme ejeren. Børn elsker at besøge, så du skal fortælle dem, hvordan de skal sørge for, at de altid er velkomne.
Regler for adfærd inden for offentlig transport er relevante for de børn, der regelmæssigt bruger bussen eller metroen til at komme i skole eller til klasser i en cirkel. Disse regler ligner på mange måder lignende anbefalinger til offentlige steder, men adskiller sig i tættere (undertiden bogstaveligt) kontakt med andre.
Taleetikette danner den offentlige mening om en person, uanset hvor han er. Børn fra en tidlig alder bør vide, at høflighed er nøglen til succes i enhver situation, og uhøflige og uanstændige udtryk er slet ikke tilladt.

Familie etikette bestemmer detaljerne i familieforhold. Denne gren af etik er måske den mindst standardiserede, da graden af lighed mellem ældste og mindreårige i hver familie bestemmes individuelt.
Adfærdsregler ved bordet lær barnet, at selv den måde, de spiser på, kan påvirke andres negative opfattelse af en person.
Telefonetikette i de seneste årtier er det udvidet betydeligt som et koncept, da det nu også inkluderer reglerne for kommunikation via e-mail og på sociale netværk. Han foreskriver, hvordan man opfører sig i situationer, når man kommunikerer med en person, som man ikke kan se.
Uddannelsesetikette - dette er regler for adfærd i skoler og andre lignende uddannelsesinstitutioner. Måske vil den maksimale indflydelse blive givet til dette aspekt inden for murene på en uddannelsesinstitution, men det er stadig bedre for en første klasse at kende i det mindste nogle af de grundlæggende, inden de sidder ved en skolebord for første gang.

Hvornår skal jeg begynde at undervise?

Sandsynligvis er der ingen sådanne forældre, der i det mindste ubevidst ikke forstod betydningen af reglerne for etikette, men spørgsmålet om hvornår man skal begynde at undervise barnet forbliver åbent. Ofte opstår der en konflikt mellem mødre, fædre og børn på grund af børnenes modvilje mod at opfylde voksnes krav, men årsagen til dette er måske ikke barnets åbenlyse uansvarlighed, men kun aldersegenskaber.

Det skal forstås etikette træning kan også forekomme ubevidst, da barnet lærer meget ved blot at observere andre. Allerede fra et barns fødsel skal familiemedlemmer være rollemodeller - dette reducerer sandsynligheden for, at han "opfanger" dårlige manerer. Sætninger som "god appetit" eller "tak" kan adresseres til en krumme på det rette tidspunkt, selv når han stadig ikke forstår deres betydning.

I en alder af to år kan du starte bevidst læring, men du bør ikke gøre det til en lektion.

Assimileringen af reglerne på dette stadium sker takket være tematiske spil, hvis opgave er mere aktivt at bruge alle de samme høflighedsord. Det er langt fra det faktum, at barnet straks vil forstå, lære alle anbefalingerne, men det er ikke tilladt at skælde ham ud for dette i en sådan alder. Men hvis barnet gør nogle åbenlyse overtrædelser af reglerne, skal han få at vide om det. Den lille gerningsmand skal føle, at han gjorde noget forkert, men du bør ikke bringe ham til tårer.

Når du har fyldt fire år, kan du begynde at indpode etiketten i alle de ovennævnte industrier i dit barn. Dette spørgsmål behandles også af lærere i børnehave og skole, men hovedansvaret ligger stadig hos forældrene. Fra det øjeblik udvides barnets sociale cirkel, og voksnes opgave bliver nu også at overvåge barnets sociale cirkel. Et barn på dette tidspunkt i sit liv forstår stadig ikke forskellen mellem godt og dårligt, derfor kan han let vedtage dårlige manerer fra en person, der ikke søger at opføre sig godt.

Grundlæggende bestemmelser

Hver af etikettens grene har et dusin af sine egne regler, men for instinktiv orientering i enhver situation den studerende skal have kendskab til mindst de vigtigste positioner.

Høflighed over for andre uanset deres status og alder er påkrævet. Du skal bruge de almindeligt accepterede former for hilsner og farvel, anmodninger og taknemmelighed. Selv ved et uheld at ignorere sådanne enkle handlinger kan det føre til vrede eller vrede.
Ældre mennesker fortjener en større respekt - i at håndtere dem bør fortrolighed undgås (i det mindste). Folk i pensionsalderen eller med handicap har ofte brug for hjælp udefra, og skolebørn er blandt dem, der i første omgang skal give det. Denne regel er især vigtig under offentlige transportforhold: Hvis der ikke er flere tomme pladser, og du sidder, skal du give plads til en ældre eller handicappet person.
En person bliver altid mødt af sin kjole, det vil sige ved hans udseende. Uden for hjemmet er det garanteret at møde fremmede, så du skal altid se sådan ud for ikke at blive genstand for latterliggørelse eller fordømmelse. Renhed og pænhed er obligatoriske egenskaber for ethvert medlem af samfundet. Ifølge det samme ordsprog ledsages de gennem sindet, men den konstante tilsidesættelse af reglerne om renlighed sænker endda et geni i andres øjne.

Grundlæggende høflighedsregler inkluderer at undgå brugen af barske ord og kraftige metoder til løsning af konflikten. Det er ikke ære at kæmpe, selvom den anden side er ældre og stærkere. Skolebørn er strengt forbudt at drikke og ryge.
Du bør ikke krænke folks personlige rumselvom du kender dem godt. På overfyldte steder er det uacceptabelt at råbe eller grine højt, tiltrække alles opmærksomhed, lytte til høj musik uden hovedtelefoner. Under de trange forhold med offentlig transport kan du endda blande dig i andre med en relativt stille samtale i telefonen. Det anbefales heller ikke at være for aktivt interesseret i andres liv (for eksempel at kigge ind i en andens gadget).