Så snart et barn går i skole, møder forældre uundgåeligt situationer, når barnet bliver fraværende, løsrevet. Og selv om hele familien om aftenen lærte digtene, som læreren havde givet, så kan han næppe huske et par linjer om morgenen. I fuld vækst står familien over for spørgsmålet om, hvordan man kan forbedre barnets hukommelse, og hvordan man skelner problemer med hukommelse fra andre problemer, hovedsagelig af psykologisk karakter og banal dovenskab.
I denne artikel viser vi dig, hvordan du tester dit barns hukommelse, og hvordan du kan hjælpe med at forbedre det.
Aldersfunktioner
I begyndelsen af skolegangen bærer din søn eller datter et nyt og usædvanligt ansvar: Før alt var enkelt og klart, kræver de nu af barnet både i skolen og derhjemme. Fra dette falder de fleste børn ind i den samme periode, der kaldes krisen på 7 år. De er bange for ikke at leve op til forventningerne hos de mennesker, der er mest kære for dem - deres forældre, og er allerede begyndt at frygte latterliggørelse fra deres jævnaldrende. Nervesystemet lider under konstant nervøs spænding, børn bliver glemsom, fraværende. Midlertidig hukommelseshæmning i denne alder er en variant af udviklingsnormen.
Men der er også fyre, for hvem det er let og naturligt at studere.
Imidlertid har de også "huller" i deres hukommelse, men de er snarere forbundet med dovenskab i en eller anden grad. For at forstå hvorfor et barn flyver ind i det ene øre og flyver ud af det andet, skal du omhyggeligt observere barnet, tale med ham oftere, kræve mindre og nægte enhver manifestation af kategorisitet.
Vi udfører tests
Du kan selv kontrollere evnen til at huske, gemme og gengive information. Der er flere enkle hukommelsestest til dette:
- Lurias test. Denne forskningsmetode vil vise, hvordan barnets frivillige hukommelse udvikles, det er denne metode, der er det vigtigste element i læringsprocessen. Test i et roligt miljø, helst i et stille rum, så der ikke er distraktion for dit barn. Bed barnet om at sidde behageligt og prøve at huske ordene. Ring uden unødig hast (med en pause på 2-3 sekunder) ti ord, som barnet kender godt, men de skal ikke være logisk forbundet. Eksempel: kat, skole, ske, gynge, skov, marmelade, bil, hav, mælk, elefant.
Bed dit barn om at gengive de ord, han husker, og bemærk på papiret, hvor mange ord og hvilke af dem, han husker med det samme.
Gentag derefter ordlinjen, og prøv igen, dette vil gøre det muligt at forstå, hvilke ord barnet “fikserede” i hovedet på andenpladsen. Tak ham og afskyd med at fortsætte testen indtil senere. Efter halvanden time beder barnet om at huske, hvilke ord du kaldte, så tilstanden af evnen til at gengive nye oplysninger (udsat memorisering) bliver klar.
Hvis barnet huskede 3-4 ord under den første tilgang, indikerer dette en normal evne til at huske. Ved andet forsøg skal et barn med normal hukommelse gengive mindst 6-7 ord. Efter en time skal barnet huske mindst 6 ord. Med høje huskeevner kan barnet efter andet forsøg være i stand til at navngive fra 8-10 ord og med lave indikatorer - fra 0 til 2.
- Smirnitskaya test. Denne test vil vurdere den visuelle hukommelsestilstand, som er vigtig for læring. Læg 10 billeder foran barnet med en række genstande (kugle, jordbær, ballon osv.), Giv ham to minutter til at se nøje på hele rækken, og bed ham derefter om at vende sig væk og fjerne 1-2 eller endda tre kort. Bed barnet om at svare på, hvad der mangler. Hvis det lykkes ved første forsøg, er alt i orden, men hvis barnet selv ved det femte forsøg har svært ved at sige, hvilke kort der mangler, er dette et ret alarmerende tegn.
- Langtidshukommelsestest. Til forskningen kan du bruge de samme kort med billeder af genstande, som barnet kender. Sæt dem i en række, og vis dem derefter en efter en, og navngiv, hvad der vises der. Derefter fjernes kortene, og barnet bliver bedt om at liste alle de 10 ord, der blev talt. Så kom tilbage til dette efter halvanden time og bed om at huske, hvad der var afbildet på kortene, og hvilke ord du kaldte. Resultatet vurderes som følger: normalt husker barnet op til 7 ord ved første visning og lytning. Når halvanden time er gået, skal han huske mindst 5-6 af dem.
Hvordan forbedres hukommelsen?
Hvis testresultaterne ikke tilfredsstiller dig, er det tid til at begynde at forbedre dit barns hukommelse og opmærksomhed. For at gøre dette er der flere enkle "hjemmeteknikker", der hjælper et barn om halvanden måned med at huske materialet hurtigt og nemt og reproducere over tid med stor nøjagtighed.
Gør det til en regel at spørge, hvordan han har det hver dag.
Lad ham tale om sin skoledag i de mest detaljerede detaljer helt ned til farven på elastikken på pigens hår ved siden af skrivebordet. Læs med ham, still ofte afklarende spørgsmål om indholdet af bøgerne. Tilmeld barnet i sportsafdelingen, sørg for at han går nok og ånder frisk luft.
Effektive øvelser og spil
- "Rejs til Afrika". Du kan spille dette nyttige spil om aftenen, selv ved en familiemiddag eller på vej til skolen. Du starter og siger: "Jeg tog til Afrika og så en elefant der!" Barnets opgave er at gentage navnet på dit dyr og tilføje et nyt ("Jeg tog til Afrika og så en elefant og en abe der!" Du eller et tredje familiemedlem skal liste de dyr, der allerede er navngivet, og tilføje en fra dig selv ("Jeg tog til Afrika og så en elefant der, abe og struds. ") Det er godt, hvis længden af kæden før den første fejl er 20-25 ord.
- Detektiv Sherlock Holmes. Du kan spille dette spil, mens du går, på vej et sted og endda i dit eget køkken. Navngiv et firkantet objekt i dit synsfelt (kornkasse). Barnet henter "stafetten" og navngiver det andet firkantede objekt i dit køkken (fotoramme). Så er det din tur, og så - igen ordet til barnet. Så snart du går gennem alle de firkantede genstande i rummet sammen, bed barnet om at lukke øjnene og skjule en af dem. Barnets opgave er at finde tabet.
- "Stor forskel". Giv dit barn to identiske billeder, der kun er let støbt (sådanne kan findes på Internettet og udskrives). Bed ham om at finde alle forskellene i den tildelte tid (f.eks. I 5 minutter). Øvelsen bliver konstant vanskeligere, barnet får mere komplekse billeder, og tiden til at finde forskelle gives mindre og mindre.
- "Hvordan er det?". Formålet med denne øvelse er at lære dit barn at huske at bruge foreninger. Giv ham et ukendt ord, for eksempel "vælger". Bed dem om at tænke over, hvad det kan betyde, lad sønnen eller datteren navngive alle deres foreninger, og kun derefter fortælle dem, at det faktisk er mennesker, der går til valg. Jo flere foreninger et barn kommer med, jo mere sandsynligt er det, at det efter 2-3 dage vil fortælle den korrekte betydning af et komplekst ord.
Tips
Tving ikke barnet til at deltage i udviklingsøvelser med magt - dette vil forårsage vedvarende afvisning fra barnet. Det er bedre, hvis barnet behandler det som et spil.
Sørg for, at varigheden af sessionerne ikke overstiger 15-20 minutter.
Yngre studerende bliver hurtigt trætte, og dette skal tages i betragtning.
Tilsæt fødevarer, der indeholder Omega-3 og Omega-6 syrer til barnets kost, det er bevist, at disse stoffer forbedrer hukommelsen. Disse produkter inkluderer valnødder, havfisk, chokolade, olivenolie, friske grøntsager.
Du vil lære mere om, hvordan du udvikler hukommelsen til et 7-8-årigt barn i den følgende video.
